"Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры,…

"Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.   «В рассказе Д.Н. Мамина-Сибиряка оживают детские воспоминания. Любовь к книге, уважение к труду людей, создающих её, автору помогают передать тропы: (А)_________ (в предложениях 4, 6: (4)Это была та живая нить, которая выводила из детской комнаты и соединяла с остальным миром. (6)Детская книга – это весенний солнечный луч, который заставляет пробуждаться дремлющие силы детской души и вызывает рост брошенных на эту благодатную почву семян.), (Б)_________ («через тысячи рук» в предложении 22) и (В)_________ («святого труда» в предложении 29). С помощью такого синтаксического средства, как (Г)_________ (предложения 25, 26, 27: (25)Кто пишет на полях нелепые замечания? (26)Кто и с какой целью вырывает целые страницы? (27)Вообще кому нужно увечить книгу и безобразить её?), показано, как тяжело видеть писателю небрежное отношение детей к книге». 1) эпитет 2) развёрнутая метафора 3) вопросительные предложения 4) гипербола 5) литота 6) лексический повтор 7) противопоставление 8) разговорная лексика 9) риторические восклицания "