Прочитайте текст. Самая ценная творческая сила человек: чем более развит он духовно, чем лучше вооружен техническими знаниями, тем более прочен и ценен его труд, тем более он культурен, историчен. Это у нас не усвоено, наша буржуазия не обращает должного внимания на развитие продуктивности труда, человек для нее все еще как лошадь, только источник грубой физической силы. Интересы всех людей имеют общую почву, где они солидаризуются, несмотря на неустранимое противоречие классовых трений: эта почва развитие и накопление знаний. Знание необходимое орудие междуклассовой борьбы, которая лежит в основе современного миропорядка и является неизбежным, хотя и трагическим моментом данного периода истории, неустранимой силой культурно-политического развития; знание это сила, которая, в конце концов, должна привести людей к победе над стихийными энергиями природы и к подчинению этих энергий общекультурным интересам человека, человечества. Знание должно быть демократизировано, его необходимо сделать всенародным, оно, и только оно, источник плодотворной работы, основа культуры. И только знание вооружит нас самосознанием, только оно поможет нам правильно оценить наши силы, задачи данного момента и укажет нам широкий путь к дальнейшим победам. Наиболее продуктивна спокойная работа. Силой, которая всю жизнь крепко держала и держит меня на земле, была и есть моя вера в разум человека. До сего дня русская революция в моих глазах является цепью ярких и радостных явлений разумности. Особенно мощным явлением спокойной разумности был день 23-го марта, день похорон на Марсовом поле. В этом парадном шествии сотен тысяч людей впервые и почти осязательно чувствовалось да, русский народ совершил революцию, он воскрес из мертвых и ныне приобщается к великому делу мира строению новых и все более свободных форм жизни! Огромное счастие дожить до такого дня! И всей душой я желал бы русскому народу вот так же спокойно и мощно идти все дальше, все вперед и выше, до великого праздника всемирной свободы, всечеловеческого равенства, братства! (М. Горький) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Текст относится к типу речи рассуждению, научному стилю. 2) Текст относится к публицистическому стилю, так как в нём проявляется сочетание двух основных функций: информирования и воздействия на общественное сознание. Ярко выражена авторская позиция. 3) Главная мысль второго абзаца - только знание поможет одержать полную победу. 4) В соответствии со стилем речи в основном используются побудительные предложения. 5) Выразительность текста обеспечивается эмоциональными эпитетами (самая ценная творческая сила, ярких и радостных явлений, мощным явлением, великому делу и др.), лексическими повторами, метафорой (народ воскрес из мёртвых), синтаксическими средствами: рядами однородных членов предложения, восклицательными предложениями.