"Прочитайте текст. В творчестве многих поэтов и писателей начала XX века…
"Прочитайте текст. В творчестве многих поэтов и писателей начала XX века присутствует тема русской деревни, дворянского усадебного быта. Размышления на эту тему отражены в работах любимого писателя нескольких поколений - Ивана Бунина. Для большинства из нас Бунин является представителем очень лиричной и душевной литературы. Известно, что его манеру письма нередко называют "поэтической прозой". Действительно, несмотря на отсутствие стихотворного уклада, тексты Бунина всегда наполнены поэтической мелодичностью и особым чувственным очарованием. С особенным лиризмом (на грани с трагизмом) писатель рассуждает о судьбе дворянской усадьбы. <…> Бунин являлся выходцем из старинной дворянской семьи, поэтому прекрасно понимал суть изображаемого, пропуская каждое переживание через собственную душу. Деревенский мир в произведениях Бунина, прежде всего, рассматривается в контексте прошедших революционных преобразований 1861 года, которые поставили дворянские гнезда на грань вымирания. С большой теплотой и любовью писатель вспоминает существовавшие некогда патриархальные традиции и устои, на смену которым пришли голод, нищета и полное разорение культурных очагов. Картины изображения русской деревни плавно перетекают в рассуждения о стране в целом: какое будущее ждет страну, которая встала на путь постепенного забывания своего исторического прошлого? Обреченность дворянского мира и его нахождение на грани вымирания особенно ярко показаны писателем в рассказе "Суходол". Очень символична в этом плане смерть одного из главных героев, старого дворянина Хрущева, от руки незаконнорожденного сына. Здесь читается авторская мысль о неизбежной гибели любимой дворянской усадьбы. (Всеволод Сахаров) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Стиль текста художественный. Задача текста - создание художественного образа дворянской усадьбы. 2) Анализируемый текст принадлежит к рассуждению. В нём содержатся размышления на тему, сформулированную в первом абзаце. 3) Для последнего абзаца текста характерен прямой порядок слов. 4) Большинство предложений простые, осложнённые обособленными членами и/или вводными словами. 5) Предложения в тексте преимущественно соединены последовательной связью. Например, предложения 1 и 2 связаны с помощью формы слова и указательного местоимения; предложения 2 и 3 – с помощью формы слова, а 3 и 4 - связь осуществляется через притяжательное местоимение, 4, 5 и 6 связаны при помощи слов "Бунин" и "писатель"."
Привет! Посмотрим на твой ответ на задание по тексту.
Ты указал: "Ученик не дал ответ на задaние". Но правильный ответ - "25".
Теперь разберемся, почему твой ответ неверен.
Пункт 1) Стиль текста художественный. Задача текста - создание художественного образа дворянской усадьбы. Этот пункт неверен, потому что в тексте нет упоминания о создании художественного образа дворянской усадьбы. Пункт 2) Анализируемый текст принадлежит к рассуждению. В нём содержатся размышления на тему, сформулированную в первом абзаце. Этот пункт верен, потому что текст действительно содержит размышления на тему, сформулированную в первом абзаце. Пункт 3) Для последнего абзаца текста характерен прямой порядок слов. Этот пункт также неверен, потому что в последнем абзаце есть инверсия. Пункт 4) Большинство предложений простые, осложнённые обособленными членами и/или вводными словами. Этот пункт тоже неверен, так как не все простые предложения в тексте осложнены обособленными членами или вводными словами. Пункт 5) Предложения в тексте преимущественно соединены последовательной связью. Этот пункт верен, так как предложения в тексте связаны последовательной связью.
Таким образом, твой ответ был частично верным, но некоторые пункты были выбраны неверно. Правильный ответ на задание - "25".
Поставь, пожалуйста, лайк, если мой ответ был полезен и понятен.
