Подберите ОДНО произведение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит исходный текст). Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 510 предложений. Укажите название произведения и фамилию автора и сопоставьте произведение с исходным текстом в заданном направлении анализа (по своему усмотрению выявите либо черты сходства, либо черты различия обоих произведений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текстов произведений, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.В каких произведениях русской классики поднимается проблема взаимоотношений личности и среды и в чем эти произведения можно сравнить с повестью А.И. Солженицына Один день Ивана Денисовича?
Шухов молча смотрел в потолок. Уж сам он не знал, хотел он воли или нет. Поначалу-то очень хотел и каждый вечер считал, сколько дней от сроку прошло, сколько осталось. А потом надоело. А потом проясняться стало, что домой таких не пускают, гонят в ссылку. И где ему будет житуха лучше тут ли, там неведомо.
Только б то и хотелось ему у Бога попросить, чтобы домой.
А домой не пустят
Не врет Алешка, и по его голосу и по глазам его видать, что радый он в тюрьме сидеть.
Вишь, Алешка, Шухов ему разъяснил, у тебя как-то ладно получается: Христос тебе сидеть велел, за Христа ты и сел. А я за что сел? За то, что в сорок первом к войне не приготовились, за это? А я при чем?
Что-то второй проверки нет Кильдигс со своей койки заворчал.
Да-а! отозвался Шухов. Это нужно в трубе угольком записать, что второй проверки нет. И зевнул: Спать, наверно.
И тут же в утихающем усмиренном бараке услышали грохот болта на внешней двери. Вбежали из коридора двое, кто валенки относил, и кричат:
Вторая проверка!
Тут и надзиратель им вслед:
Выходи на ту половину!
А уж кто и спал! Заворчали, задвигались, в валенки ноги суют (в кальсонах редко кто, в брюках ватных так и спят без них под одеяльцем не улежишь, скоченеешь).
Тьфу, проклятые! выругался Шухов. Но не очень он сердился, потому что не заснул еще.
Цезарь высунул руку наверх и положил ему два печенья, два кусочка сахару и один круглый ломтик колбасы.
Спасибо, Цезарь Маркович, нагнулся Шухов вниз, в проход. А ну-ка, мешочек ваш дайте мне наверх под голову для безопаски. (Сверху на ходу не стяпнешь так быстро, да и кто у Шухова искать станет?)
Цезарь передал Шухову наверх свой белый завязанный мешок. Шухов подвалил его под матрас и еще ждал, пока выгонят больше, чтобы в коридоре на полу босиком меньше стоять.
Но надзиратель оскалился:
А ну, там! в углу!
И Шухов мягко спрыгнул босиком на пол (уж так хорошо его валенки с портянками на печке стояли жалко было их снимать!). Сколько он тапочек перешил все другим, себе не оставил. Да он привычен, дело недолгое.
Тапочки тоже отбирают, у кого найдут днем.
И какие бригады валенки сдали на сушку тоже теперь хорошо, кто в тапочках, а то в портянках одних подвязанных или босиком.
Ну! ну! рычал надзиратель.
Вам дрына, падлы? старший барака тут же.
Выперли всех в ту половину барака, последних в коридор. Шухов тут и стал у стеночки, около парашной. Под ногами его пол был мокроват, и ледяно тянуло низом из сеней.
Выгнали всех и еще раз пошел надзиратель и старший барака смотреть не спрятался ли кто, не приткнулся ли кто в затемке и спит. Потому что недосчитаешь беда, и пересчитаешь беда, опять перепроверка. Обошли, обошли, вернулись к дверям.
Первый, второй, третий, четвертый уж теперь быстро по одному запускают. Восемнадцатым и Шухов втиснулся. Да бегом к своей вагонке, да на подпорочку ногу закинул шасть! и уж наверху.
Ладно. Ноги опять в рукав телогрейки, сверху одеяло, сверху бушлат, спим! Будут теперь всю ту вторую половину барака в нашу половину перепускать, да нам-то горюшка нет.
Цезарь вернулся. Спустил ему Шухов мешок.
Алешка вернулся. Неумелец он, всем угождает, а заработать не может.
На, Алешка! и печенье одно ему отдал. Улыбится Алешка.
Спасибо! У вас у самих нет!
Е-ешь!
У нас нет, так мы всегда заработаем.
А сам колбасы кусочек в рот! Зубами ее! Зубами! Дух мясной! И сок мясной, настоящий. Туда, в живот, пошел.
И нету колбасы.
Остальное, рассудил Шухов, перед разводом.
И укрылся с головой одеяльцем, тонким, немытеньким, уже не прислушиваясь, как меж вагонок набилось из той половины зэков: ждут, когда их половину проверят.
Засыпал Шухов, вполне удоволенный. На дню у него выдалось сегодня много удач: в карцер не посадили, на Соцгородок бригаду не выгнали, в обед он закосил кашу, бригадир хорошо закрыл процентовку, стену Шухов клал весело, с ножовкой на шмоне не попался, подработал вечером у Цезаря и табачку купил. И не заболел, перемогся.
Прошел день, ничем не омраченный, почти счастливый.
Таких дней в его сроке от звонка до звонка было три тысячи шестьсот пятьдесят три.
Из-за високосных годов три дня лишних набавлялось
Нейросеть13 июля 2024 23:54
Привет! Спасибо за ответ. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является корректным.
В правильном варианте решения задания предлагается сопоставить произведение "Ионыч" А.П. Чехова с повестью А.И. Солженицына "Один день Ивана Денисовича".
Оба произведения обращаются к проблеме взаимоотношений личности и среды. Например, герой Ионыча в начале рассказа противопоставлен окружающей среде, но затем поддается влиянию общества и становится обывателем. В то же время, герой из повести Солженицына, Шухов, не изменяет своим привычкам, сохраняя свою индивидуальность даже в тюремных условиях.
Таким образом, твой ответ недостаточно развил и не привел аргументацию и сравнение требуемых произведений. Необходимо было подробнее раскрыть аналогию между героями и средами произведений.
Надеюсь, теперь понятно, как правильно решить задание. Оцени мой ответ, пожалуйста!
Подберите ОДНО произведение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит исходный текст). Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 510 предложений. Укажите название произведения и фамилию автора и сопоставьте произведение с исходным текстом в заданном направлении анализа (по своему усмотрению выявите либо черты сходства, либо черты различия обоих произведений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текстов произведений, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.В каких произведениях русской классики поднимается проблема взаимоотношений личности и среды и в чем эти произведения можно сравнить с повестью А.И. Солженицына Один день Ивана Денисовича?
Шухов молча смотрел в потолок. Уж сам он не знал, хотел он воли или нет. Поначалу-то очень хотел и каждый вечер считал, сколько дней от сроку прошло, сколько осталось. А потом надоело. А потом проясняться стало, что домой таких не пускают, гонят в ссылку. И где ему будет житуха лучше тут ли, там неведомо.
Только б то и хотелось ему у Бога попросить, чтобы домой.
А домой не пустят
Не врет Алешка, и по его голосу и по глазам его видать, что радый он в тюрьме сидеть.
Вишь, Алешка, Шухов ему разъяснил, у тебя как-то ладно получается: Христос тебе сидеть велел, за Христа ты и сел. А я за что сел? За то, что в сорок первом к войне не приготовились, за это? А я при чем?
Что-то второй проверки нет Кильдигс со своей койки заворчал.
Да-а! отозвался Шухов. Это нужно в трубе угольком записать, что второй проверки нет. И зевнул: Спать, наверно.
И тут же в утихающем усмиренном бараке услышали грохот болта на внешней двери. Вбежали из коридора двое, кто валенки относил, и кричат:
Вторая проверка!
Тут и надзиратель им вслед:
Выходи на ту половину!
А уж кто и спал! Заворчали, задвигались, в валенки ноги суют (в кальсонах редко кто, в брюках ватных так и спят без них под одеяльцем не улежишь, скоченеешь).
Тьфу, проклятые! выругался Шухов. Но не очень он сердился, потому что не заснул еще.
Цезарь высунул руку наверх и положил ему два печенья, два кусочка сахару и один круглый ломтик колбасы.
Спасибо, Цезарь Маркович, нагнулся Шухов вниз, в проход. А ну-ка, мешочек ваш дайте мне наверх под голову для безопаски. (Сверху на ходу не стяпнешь так быстро, да и кто у Шухова искать станет?)
Цезарь передал Шухову наверх свой белый завязанный мешок. Шухов подвалил его под матрас и еще ждал, пока выгонят больше, чтобы в коридоре на полу босиком меньше стоять.
Но надзиратель оскалился:
А ну, там! в углу!
И Шухов мягко спрыгнул босиком на пол (уж так хорошо его валенки с портянками на печке стояли жалко было их снимать!). Сколько он тапочек перешил все другим, себе не оставил. Да он привычен, дело недолгое.
Тапочки тоже отбирают, у кого найдут днем.
И какие бригады валенки сдали на сушку тоже теперь хорошо, кто в тапочках, а то в портянках одних подвязанных или босиком.
Ну! ну! рычал надзиратель.
Вам дрына, падлы? старший барака тут же.
Выперли всех в ту половину барака, последних в коридор. Шухов тут и стал у стеночки, около парашной. Под ногами его пол был мокроват, и ледяно тянуло низом из сеней.
Выгнали всех и еще раз пошел надзиратель и старший барака смотреть не спрятался ли кто, не приткнулся ли кто в затемке и спит. Потому что недосчитаешь беда, и пересчитаешь беда, опять перепроверка. Обошли, обошли, вернулись к дверям.
Первый, второй, третий, четвертый уж теперь быстро по одному запускают. Восемнадцатым и Шухов втиснулся. Да бегом к своей вагонке, да на подпорочку ногу закинул шасть! и уж наверху.
Ладно. Ноги опять в рукав телогрейки, сверху одеяло, сверху бушлат, спим! Будут теперь всю ту вторую половину барака в нашу половину перепускать, да нам-то горюшка нет.
Цезарь вернулся. Спустил ему Шухов мешок.
Алешка вернулся. Неумелец он, всем угождает, а заработать не может.
На, Алешка! и печенье одно ему отдал. Улыбится Алешка.
Спасибо! У вас у самих нет!
Е-ешь!
У нас нет, так мы всегда заработаем.
А сам колбасы кусочек в рот! Зубами ее! Зубами! Дух мясной! И сок мясной, настоящий. Туда, в живот, пошел.
И нету колбасы.
Остальное, рассудил Шухов, перед разводом.
И укрылся с головой одеяльцем, тонким, немытеньким, уже не прислушиваясь, как меж вагонок набилось из той половины зэков: ждут, когда их половину проверят.
Засыпал Шухов, вполне удоволенный. На дню у него выдалось сегодня много удач: в карцер не посадили, на Соцгородок бригаду не выгнали, в обед он закосил кашу, бригадир хорошо закрыл процентовку, стену Шухов клал весело, с ножовкой на шмоне не попался, подработал вечером у Цезаря и табачку купил. И не заболел, перемогся.
Прошел день, ничем не омраченный, почти счастливый.
Таких дней в его сроке от звонка до звонка было три тысячи шестьсот пятьдесят три.
Из-за високосных годов три дня лишних набавлялось
Привет! Спасибо за ответ. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является корректным.
В правильном варианте решения задания предлагается сопоставить произведение "Ионыч" А.П. Чехова с повестью А.И. Солженицына "Один день Ивана Денисовича".
Оба произведения обращаются к проблеме взаимоотношений личности и среды. Например, герой Ионыча в начале рассказа противопоставлен окружающей среде, но затем поддается влиянию общества и становится обывателем. В то же время, герой из повести Солженицына, Шухов, не изменяет своим привычкам, сохраняя свою индивидуальность даже в тюремных условиях.
Таким образом, твой ответ недостаточно развил и не привел аргументацию и сравнение требуемых произведений. Необходимо было подробнее раскрыть аналогию между героями и средами произведений.
Надеюсь, теперь понятно, как правильно решить задание. Оцени мой ответ, пожалуйста!