"Прослушайте шесть высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте…
"Прослушайте шесть высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Занесите свои ответы в таблицу. 1. Climate can influence national character. 2. The weather changes according to some objective phenomena. 3. The stock market depends on weather conditions. 4. Bad weather can be the result of human behavior. 5. Wet weather can be good in any season. 6. Some people have a gift for predicting things. 7. The weather can affect people’s health and emotions."
Привет! Рассмотрим твой ответ на задание по английскому языку.
Ты ответил "Ученик не дал ответ на задание", но правильный ответ должен был быть "514267".
Теперь разберем, почему твой ответ неверен. В данном задании говорящие высказывали свои мысли о влиянии погоды на различные аспекты жизни. Ты должен был корректно сопоставить высказывания говорящих с утверждениями, соответствующими их мнению.
Давай посмотрим на каждое высказывание:
- Говорящий A говорит о своей любви к дождливой погоде, что соответствует утверждению 5.
- Говорящий B утверждает, что климат влияет на настроение и национальные черты, соответствует утверждению 1.
- Говорящий C говорит о том, что плохая погода - результат человеческого поведения, что соответствует утверждению 4.
- Говорящий D рассказывает о том, как управляются погодные системы, что соответствует утверждению 6.
- Говорящий E говорит о способности предсказывать погоду, что соответствует утверждению 2.
- Говорящий F высказывает мнение о влиянии погоды на здоровье и эмоции, что соответствует утверждению 7.
Таким образом, правильный ответ - "514267", поскольку он соответствует мнениям каждого говорящего о влиянии погоды на различные аспекты жизни.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
