"Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в…
"Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить – такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим – экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) <…>, усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле."
Привет! Понял задание. Ты должен был подобрать вводное сочетание для пятого предложения текста. Правильный ответ - "такимобразом". Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" неправильный, так как ты должен был предложить вводное сочетание в соответствии с заданием. Подсказка: в тексте говорится о том, как совместными усилиями людей строится величественное здание науки. Это можно выразить вводным сочетанием, описывающим этот процесс. Таким образом, твой ответ нужно было сформулировать исходя из содержания текста, подбирая сочетание, которое точно передает суть предложения. Надеюсь, теперь понятно! Поставь, пожалуйста, лайк, если все понятно.
