Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву)
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по русскому языку.
Суть задания: Нужно подставить личное местоимение, которое заменяет слово "лист" в контексте второго предложения. Это местоимение должно соответствовать падежу и числу, в котором употреблено слово "лист".
Правильный ответ: Как ты видишь, правильный ответ – "на нём". Это местоимение отвечает на вопрос "на чём?", который подразумевает использование предлога "на" с дательным падежом во множественном числе (т.е. "лист" – это единичный объект, и мы говорим о нём).
Сравнение с твоим ответом: Ты ответил, что "ученик не дал ответ на задание". По сути, это не является ответом на поставленный вопрос. Задание требовало конкретного местоимения, а не комментария о том, что ответ не был дан.
Почему твой ответ был неверным: Важно понимать, что в задании нужно указать конкретное слово (местоимение). Задания формата "выберите местоимение" требуют от тебя не обобщённого ответа, а точного. Для этого нужно смотреть на грамматическую структуру и понимать, какое местоимение подходит по форме и смыслу. В данном случае, "на нём" указывает на положение "листка бумаги", а не просто на необъективный ответ.
Если будут вопросы – не стесняйся, всегда рад помочь! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк.
