Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1268136
А
Аноним
20 июля 2024 08:20 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвертом (4) абзаце текста. Запишите это вводное слово. Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить. Испокон веков был обычай на большие праздники   Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы   посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек. Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком. Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали(1) арестантам, а всегда свежие калачи и сайки; ..., у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту работу очень просто, не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений. Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали   тоже особым способом, в сырых полотенцах,   и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол с пылу с жару. (По В. А. Гиляровскому) **(1) За́валь   залежавшийся, непроданный товар, обычно плохой по качеству.

Нейросеть20 июля 2024 08:20

Привет! Давай разберём твою работу по заданию.

  1. Суть задания: В текст нужно вставить вводное слово в пропуск. Тут нужно понять, что вводные слова помогают установить связь между частями текста и структурировать информацию.

  2. Правильное решение: В тексте параллельно идут два пункта: "Во-первых" и "Во-вторых". Здесь нам нужно использовать именно второе вводное слово, чтобы связать два абзаца.

  3. Сравнение твоего ответа и правильного: Ты отметил, что "Ученик не дал ответ на задание". На самом деле, ответ должен был быть "во-вторых". Это конкретное вводное слово, которое логически следует за "во-первых".

  4. Объяснение ошибки: Твой ответ, к сожалению, не содержит нужное слово. Вводные слова помогают организовать текст и указать на структуру мысли. В данном контексте после "Во-первых" логично использовать "во-вторых", чтобы продолжить мысль о честности Филиппова.

Чтобы правильно решать подобные задания, нужно уметь выявлять логическую связь в тексте и знать, как вводные слова взаимодействуют друг с другом.

Как тебе объяснение? Понял, что нужно делать? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвертом (4) абзаце текста. Запишите это вводное слово. Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить. Испокон веков был обычай на большие праздники   Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы   посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек. Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком. Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали(1) арестантам, а всегда свежие калачи и сайки; ..., у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту работу очень просто, не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений. Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали   тоже особым способом, в сырых полотенцах,   и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол с пылу с жару. (По В. А. Гиляровскому) **(1) За́валь   залежавшийся, непроданный товар, обычно плохой по качеству.
Привет! Давай разберём твою работу по заданию. 1. **Суть задания**: В текст нужно вставить вводное слово в пропуск. Тут нужно понять, что вводные слова помогают установить связь между частями текста и структурировать информацию. 2. **Правильное решение**: В тексте параллельно идут два пункта: "Во-первых" и "Во-вторых". Здесь нам нужно использовать именно второе вводное слово, чтобы связать два абзаца. 3. **Сравнение твоего ответа и правильного**: Ты отметил, что "Ученик не дал ответ на задание". На самом деле, ответ должен был быть "во-вторых". Это конкретное вводное слово, которое логически следует за "во-первых". 4. **Объяснение ошибки**: Твой ответ, к сожалению, не содержит нужное слово. Вводные слова помогают организовать текст и указать на структуру мысли. В данном контексте после "Во-первых" логично использовать "во-вторых", чтобы продолжить мысль о честности Филиппова. Чтобы правильно решать подобные задания, нужно уметь выявлять логическую связь в тексте и знать, как вводные слова взаимодействуют друг с другом. Как тебе объяснение? Понял, что нужно делать? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!