Скрестили высокие растения томата с округлыми плодами и карликовые растения с грушевидными плодами. Гибриды первого поколения получились высокие с округлыми плодами. В анализирующем скрещивании этих гибридов получено четыре фенотипические группы: 40, 9, 10 и 44. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства каждой группы в двух скрещиваниях. Объясните формирование четырёх фенотипических групп в потомстве.

Привет! Давай разберем твою работу над заданием по биологии. 1. **Суть задачи**: Нужно понять, какие родительские генотипы были у томатов, как они скрестились, и какие фенотипы образовались у потомства. 2. **Анализ твоего ответа**: Ты написал, что ученик не дал ответ на задание. Это не совсем верно. В задании нужно было не только перечислить ответ, но и объяснить, как пришли к выводу о генотипах и фенотипах. 3. **Правильное решение**: - **P (родительские растения)**: Первое скрещивание высокие (АВ - округлые) и карликовые (ав - грушевидные). В результате получили гибриды F1 (АВ/ав), которые были высокими с округлыми плодами. - **F2 (анализирующее скрещивание)**: Гибриды F1 между собой (♀АВ/ав × ♂ ав/ав). - Создаем генотипы из гамет: в результате скрещивания образуются: АВ (высокие с округлыми плодами), ав (карликовые с грушевидными плодами), Аавв (высокие с грушевидными) и аавв (карликовые с округлыми). 4. **Пояснение фенотипов**: Четыре фенотипа образовываются за счет кроссинговера, который приводит к комбинации генов, расположенных в одной хромосоме. Основная идея в том, что гены не полностью сцеплены, и возможен обмен участками хромосом. В общем, не хватило именно анализа генотипов и описаний процессов, чтобы задача была решена полностью! Если есть вопросы — спрашивай, с радостью помогу! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!