В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. Московское государство в серединеXVIв. было централизованным государством. Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение: 1) 2) Аргументы в опровержение: 1) 2)
Привет! Давай разберём твоё задание по истории. Я вижу, что ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это правильное замечание, но тут важно учесть, что нужно было привести конкретные аргументы в подтверждение и опровержение утверждения о Московском государстве в XVI веке.
Понимание задания: Нужно было представить два аргумента «за» и два аргумента «против». Это поможет проиллюстрировать, что у исторической точки зрения есть разные стороны.
Правильный ответ:
- Аргументы в подтверждение:
- В XVI веке действительно существовали судебники (1497 и 1550 года), которые объединяли правовые нормы, что свидетельствует о центральной власти.
- Также при Иване IV были ликвидированы уделы, что способствовало централизации.
- Формирование системы приказов как центральных органов управления также подтверждает централизованный характер государства.
- Аргументы в опровержение:
- Четкие границы государства на востоке ещё не были установлены, что говорит о том, что государство не было полностью централизовано.
- Внутренние таможни, существовавшие в тот период, также указывают на отсутствие единого экономического пространства.
- Феодальная аристократия, играющая значительную роль в управлении, поддерживает идею о том, что власть была не до конца централизирована.
- Аргументы в подтверждение:
Сравнение твоего ответа с правильным: Твой ответ не содержит аргументов, что делает его неполным. Для выполнения задания важно показывать понимание как аргументов в пользу, так и аргументов против.
Объяснение правильного решения: Чтобы ответить на задание, важно знать основные события и факты исторического периода, за который мы отвечаем. Необходимо разделить аргументы по двум категориям и подкрепить их конкретными примерами, как это сделано в правильном ответе.
Теперь ты знаешь, как работать над такими заданиями. Попробуй подумать о том, какие аргументы ты мог бы привести, чтобы более полно ответить на вопрос. Как думаешь, смог бы ты доработать ответ в следующий раз?
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
