"Прочитайте текст. Катерина Ивановна никогда ни на что не жаловалась, кроме как на старческую слабость. Но я знал от…
"Прочитайте текст. Катерина Ивановна никогда ни на что не жаловалась, кроме как на старческую слабость. Но я знал от соседки и от бестолкового доброго старика Ивана Дмитриева, сторожа при пожарном сарае, что Катерина Ивановна одна на белом свете. Дочь Настя вот уже четвёртый год как не приезжает – забыла, значит, мать, а дни у Катерины Ивановны считанные. Не ровён час, так и умрёт она, не повидав дочери, не приласкав её, не погладив её русые волосы «очаровательной красоты» (так говорила о них Катерина Ивановна). Настя присылала Катерине Ивановне деньги, но и то бывало с перерывами. Как Катерина Ивановна жила во время этих перерывов, никому неизвестно. Однажды Катерина Ивановна попросила меня проводить её в сад, <…> она не была с ранней весны, всё не пускала слабость. – Дорогой мой, – сказала Катерина Ивановна, – уж вы не взыщите с меня, со старой. Хочется мне вспомнить прошлое, напоследок посмотреть сад. В нём я ещё девушкой зачитывалась Тургеневым. Да и кое-какие деревья я посадила сама. Она одевалась очень долго. Надела старый тёплый салопчик, тёплый платок и, крепко держась за мою руку, медленно спустилась с крылечка. Уже вечерело. Сад облетел. Палые листья мешали идти. Они громко трещали и шевелились под ногами, на зеленеющей заре зажглась звезда. Далеко над лесом висел серп месяца. Катерина Ивановна остановилась около обветренной липы, оперлась о неё рукой и заплакала. Я крепко держал её, чтобы она не упала. Плакала она, как очень старые люди, не стыдясь своих слёз. – Не дай вам бог, родной мой, – сказала она мне, – дожить до такой одинокой старости! Не дай вам бог! Я осторожно повёл её домой и подумал: как бы я был счастлив, если бы у меня была такая мама! (К. Г. Паустовский) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Автор использует такие лексические выразительные средства, как метафора (метафора «висел серп месяца» помогает создать яркий образ), фразеологизм (фразеологизм «одна на белом свете» имеет большое значение для характеристики героини). Особенности речи Катерины Ивановны переданы с помощью обращений «дорогой мой», «родной мой» и экспрессивных повторов «Не дай вам Бог!». 2) В тексте поднимаются важные проблемы: проблема отношения детей к своим родителям (1-2 абзацы), проблема материнской любви (первый абзац, последнее предложение), проблема одиночества. 3) В последнем предложении высказана авторская позиция. 4) Стиль речи публицистический. Цель автора - призвать молодых людей быть более внимательными к своим родителям. 5) В тексте находим и повествование, и описание. Описание представлено простыми предложениями, что не мешает автору короткими, но точными мазками создать картину осеннего сада."
Привет! Давай разберем твоё решение вместе.
Понимание текста задания: В задаче нужно было проанализировать текст и выбрать правильные характеристики фрагмента. Нужно было обратить внимание на лексические средства, поднимаемые проблемы, стиль речи и формулировку авторской позиции.
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты отметил, что "ученик не дал ответ на задание". Тем не менее, правильный ответ – это выбор номеров 1, 2, 3 и 5.
Разбор правильного ответа:
- 1) Здесь действительно используются метафора ("висел серп месяца") и фразеологизм ("одна на белом свете"), что дает значительное представление о героине.
- 2) В первом и втором абзацах действительно рассматриваются важные проблемы детско-родительских отношений и материнской любви, а также одиночество.
- 3) В последнем предложении автор выражает свою позицию, что также верно.
- 4) В этом пункте указано, что текст имеет публицистический стиль. Это неверно, так как текст действительно художественный.
- 5) Объяснение, что в тексте присутствуют как повествование, так и описание, тоже верное.
Почему твой ответ был неправильным: Твой ответ не учитывает, что задание требует как минимум провести анализ текста и выбрать корректные варианты. Это важно, потому что ты пропустил все 4 правильных утверждения. Просто сказав, что "не дал ответ на задание", ты не указал, что элементы в заданиях могут иметь разные характеристики, и некоторые из них могут быть истинными, а некоторые - ложными.
Если подытожить, чтобы правильно решить задачу, важно внимательно прочитать текст и каждый из вариантов ответов, определить их истинность и затем выбрать правильные номера.
Как ты оцениваешь мой ответ? Лайк или дизлайк?
