В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ПОПЫТКА.Действие, поступок с целью осуществить что-нибудь, добиться чего-нибудь. Попытка не удалась. Сделать попытку убедить кого-либо. 2) ВЛАСТЬ.Органы управления какой-либо административной единицы. Власти города приняли решение. 3) ПЕЧАТЬ.Напечатанные произведения, периодические издания, а также любое издательское дело. Работники печати. Отзывы печати о чем-либо. 4) СЛУЧАЙ.Подходящее время, обстоятельство. Представился случай. Стихи на случай. 5) ЧАСТЬ.Доля, отдельная единица, которая подразделяется в целом. Разделять на части. Часть яблока. Впопыткеклассификации молний Араго[]не был первым. Древние римляне, например, делили молнии по предназначению. Так, у них были молнии национальные, семейные, индивидуальные. Кроме того, молнии могли быть предупреждающие, подтверждающие чью-товласть, увещевательные, угрожающие... Считается, что древние довольно правильно оценивали свойства молнии, в частности, стремление ее двигаться по металлам. Особую любовь молнии к металлам заметил в своей Метрологии еще Аристотель: Случалось, что медь щита расплавлялась, а дерево, его покрывающее, оставалось невредимым. Наставник императора Нерона философ Сенека писал: Серебро расплавляется, а кошелек, в котором оно заключалось, остается невредимым. Плиний тоже когда-то заметил, что золото, медь, серебро, заключенные в мешке, могут быть расплавлены молнией, а мешок не сгорит и даже восковаяпечатьне размягчится. Издавна известныслучаи, когда молнией был причинен значительный материальный ущерб. В декабре 1773 года разрушено в Бретани 24 колокольни. 8 августа 1769 года молния поразила Сен-Назерскую башню в городе Беосчия (Италия), где хранились все пороховые запасы Венецианской республики 1030 тонн. Взрыв был ужасен башня целиком оказалась в воздухе, раздробленная на тысячи обломков, которые каменным дождем упали на город. Приблизительно шестаячастьзданий города была полностью разрушена, остальные были в угрожающем состоянии. Погибло более трех тысяч человек. Все эти случаи, разумеется, вызваны отсутствием громоотвода. Сейчас такого практически не бывает. (Из книги В. П. Карцева Приключения великих уравнений)
Привет! Давай разберем твоё задание вместе!
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание" - к сожалению, это не совсем подходит, так как задание требует указать номера ответов, соответствующих значениям выделенных слов. Правильный ответ - "15", что означает, что слова в пунктах 1 и 5 соответствуют их значениям в тексте.
Теперь давай по этапам разберем, почему так:
Попытка (пункт 1) - в тексте речь идет о классификации молний. Это действительно соответствует значению слова "попытка", который употребляется в контексте действия с целью добиться чего-то. Здесь "попытка классификации" - это действие, направленное на описание молний.
Часть (пункт 5) - в тексте упоминается "шестая часть зданий была полностью разрушена". Это слово также соответствует значению, так как "часть" обозначает долю или единицу целого.
Теперь давай посмотрим на то, почему остальные слова не подходят:
- Власть (пункт 2) - в тексте не упоминается ни о каком контексте контроля или управления, поэтому это значение не работает.
- Печать (пункт 3) - в тексте речь идёт о "восковой печати", но это совсем не о печати как о произведении. Контекст не совпадает.
- Случай (пункт 4) - в общем, в тексте слово "случай" используется для обозначения конкретного примера, но в соответствии с определением в задании (подходящее время, обстоятельство) не полностью подходит. Понимание слова здесь более узкое, чем в самом тексте.
Итак, правильные номера ответов - "1 и 5", которые соответствуют значениям в тексте. Надеюсь, теперь стало понятнее, почему твой ответ не совпал с правильным.
Как тебе объяснение? Поставь лайк, если всё понятно, или дизлайк, если что-то осталось неясным!
