"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. Ты выбрала "7194", а правильный ответ – "71943". Давай посмотрим, в чем именно ты ошиблась.
Шаг 1: Ознакомимся с заданиями. Обратите внимание, что нам нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями.
Шаг 2: Теперь давай посмотрим на правильные пары:
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым - Верно: 7) Стая лебедей летели в тёплые края. Здесь сказуемое "летели" неправильно согласовано с "стая" (должно быть "летела").
Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - Верно: 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. Здесь не хватает вводного слова "Когда", чтобы грамматически правильно построить предложение.
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами - Верно: 9) Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду. Структура должна приводить "не только... но и...".
Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом - Верно: 4) Наиболее древней является письменность шумеров, живших в Междуречье, в Средней Азии. Здесь "живших" должно быть в правильной форме, чтобы указать на шумеров во множественном числе.
Д) Ошибка в построении сложноподчинённого предложения - Верно: 3) Степан чувствовал, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. Чтобы правильно соединить две части, нужно было использовать "чувствовал, как".
Шаг 3: Теперь сравним с твоими ответами:
- Ответ 1) не обозначен (ныне у тебя Б), а тут Б - "неправильное построение".
- Ответ 4) (Г) у тебя не был выбран. Это тоже справедливо по другим ошибкам.
- Ответ 3) (Д) неверный, тут тоже ошибка.
Таким образом, рядом с твоими ошибками именно отсутствовало правильное понимание грамматических ошибок и соответствия к ним. Это важно, потому что не просто обозначать номера, а еще понимать правила, которые за ними стоят.
Если у тебя остались вопросы по конкретным пунктам, спрашивай, я с радостью помогу! Как тебе мой разбор? Поставь мне лайк или дизлайк! 😊
