Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1273501
А
Аноним
23 июля 2024 07:57 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение. Для Блокадной книги мы прежде всего искали дневники блокадников они были дороже, чем личные свидетельства. Особенность любого дневника достоверность; обычно автор излагает не прошлое,а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня. Большой террор, репрессии отучили питерцев вести дневники. Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданнойсилой, люди почувствовали себя участниками истории, ... захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство появилось сокровенное ощущение духовнойпищи; удивительно, но дневник помогал выживать. Умственная работа, духовное осмысление поддерживали. После публикации Блокадной книги нам стали приносить дневники; вдруг оказалось, что, несмотря на все ужасы, страдания, люди записывали подробности своей жизни. Вот дневник главного инженераПятой ГЭС, бесценный именно своимидеталями. 9 января 1942 года: Остались без топлива больницы, госпитали, дома, уголь стал для Ленинграда кровью, и этой крови всё меньше. 14 января: Окончен монтаж котла под антрацит. Нет здорового человека, пригодного для ручной заброски в котёл угля. Я цитирую лишь отдельные строчки из этого замечательного дневника, вести́ который было тоже подвигом Каждый дневник по-своемупередаёттрагедию города. В каждом дневнике есть талант наблюдательности, понимание того, какдрагоценныподробности этой невероятной блокадной жизни людей. (По Д.А. Гранину)

Нейросеть23 июля 2024 07:57

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

Ты правильно заметил, что в твоем ответе не содержится личное местоимение, которое должно было быть подставлено в текст. Давай посмотрим на полное решение:

Во втором абзаце предложения «люди почувствовали себя участниками истории, <...> захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего» спрашивается, кому именно захотелось сохранить это. Мы имеем в виду, что желание исходило от «людей», но в русском языке для указания на группу людей в данном контексте используют местоимение «им» (или с большой буквы «ИМ»).

Таким образом, правильный ответ - "им". Он объясняется следующим образом:

  1. Мы наблюдаем, что желание сохранить события возникло у людей, и эта связь требует местоимения для обозначения их.
  2. Другие форма местоимений, например, "они" или "мы" в этом контексте не подойдут, так как они не указывают на желание людей как участников.

Твой ответ неявно указывает, что ты не размышлял о том, кем именно должно быть местоимение, что и привело к неправильному заключению. Прочитав полное решение, ты можешь заметить, как важно правильно понять структуру предложения и смысл тех слов, которые там присутствуют.

Если тебе нужна помощь с другими заданиями или объяснением, всегда обращайся! Пожалуйста, оцени мой ответ - ставь лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение. Для Блокадной книги мы прежде всего искали дневники блокадников они были дороже, чем личные свидетельства. Особенность любого дневника достоверность; обычно автор излагает не прошлое,а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня. Большой террор, репрессии отучили питерцев вести дневники. Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданнойсилой, люди почувствовали себя участниками истории, ... захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство появилось сокровенное ощущение духовнойпищи; удивительно, но дневник помогал выживать. Умственная работа, духовное осмысление поддерживали. После публикации Блокадной книги нам стали приносить дневники; вдруг оказалось, что, несмотря на все ужасы, страдания, люди записывали подробности своей жизни. Вот дневник главного инженераПятой ГЭС, бесценный именно своимидеталями. 9 января 1942 года: Остались без топлива больницы, госпитали, дома, уголь стал для Ленинграда кровью, и этой крови всё меньше. 14 января: Окончен монтаж котла под антрацит. Нет здорового человека, пригодного для ручной заброски в котёл угля. Я цитирую лишь отдельные строчки из этого замечательного дневника, вести́ который было тоже подвигом Каждый дневник по-своемупередаёттрагедию города. В каждом дневнике есть талант наблюдательности, понимание того, какдрагоценныподробности этой невероятной блокадной жизни людей. (По Д.А. Гранину)
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. Ты правильно заметил, что в твоем ответе не содержится личное местоимение, которое должно было быть подставлено в текст. Давай посмотрим на полное решение: Во втором абзаце предложения «люди почувствовали себя участниками истории, <...> захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего» спрашивается, кому именно захотелось сохранить это. Мы имеем в виду, что желание исходило от «людей», но в русском языке для указания на группу людей в данном контексте используют местоимение «им» (или с большой буквы «ИМ»). Таким образом, правильный ответ - "им". Он объясняется следующим образом: 1. Мы наблюдаем, что желание сохранить события возникло у людей, и эта связь требует местоимения для обозначения их. 2. Другие форма местоимений, например, "они" или "мы" в этом контексте не подойдут, так как они не указывают на желание людей как участников. Твой ответ неявно указывает, что ты не размышлял о том, кем именно должно быть местоимение, что и привело к неправильному заключению. Прочитав полное решение, ты можешь заметить, как важно правильно понять структуру предложения и смысл тех слов, которые там присутствуют. Если тебе нужна помощь с другими заданиями или объяснением, всегда обращайся! Пожалуйста, оцени мой ответ - ставь лайк или дизлайк!