"Установите соответствие между характеристиками и представителями классов (обозначены на рисунке цифрами 1 и 2): к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую…

Привет! Давай разберем твой ответ по биологии. Итак, задача заключалась в том, чтобы установить соответствие между характеристиками и представителями классов, а у тебя получилось "221111", а правильный ответ – "112122". Давай разберем, почему так.

Разбор задания по пунктам

1. Две пары усиков – это характеристика речного рака (цифра 1). Клещи, как ты знаешь, усиков не имеют. Поэтому правильный ответ – 1 (рак).

2. Выделительная система представлена зелеными железами – это также характеристика рака (1). У клещей выделительная система основана на мальпигиевых сосудах. Ответ опять 1.

3. Тело не сегментировано – это о клеще (цифра 2). У раков тело сегментировано, поэтому здесь правильный ответ – 2.

4. Пять пар ходильных ног – это опять о раке (1). У клещей лишь 4 пары ног, значит, здесь тоже 1.

5. Развитие с неполным превращением – этот момент тоже относится к клещам (2). У раков развитие прямое. Таким образом, правильный ответ – 2.

6. Ротовой аппарат колюще-сосущего типа – это характеристика клеща (2). У рака ротовой аппарат другой, соответственно – 2.

Объяснение твоего ответа

Теперь посмотрим на твой ответ "221111":

• 2 в первом пункте – это ошибка, так как это характеристика рака.
• 2 во втором пункте – это тоже неправильно, здесь речь идет о раке, а не о клеще.
• 1 в третьем пункте – здесь ты правильно указал на клеща.
• 1 в четвертом – опять ошибка, так как это характеристика рака.
• 1 в пятом и шестом вопросах – это также неверно, поскольку касается клеща.

Как сделать правильно

Каждый пункт нужно читать внимательно и понимать, к какому животному он относится. Так что правильный ответ "112122" основан на том, как ты связываешь характеристики с соответствующими животными.

Надеюсь, объяснение было полезным! Если есть еще вопросы или нужно что-то еще разобрать, дай знать! И не забудь оценить мой ответ лайком или дизлайком!