"Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры,…
"Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «Изображая красоту родной природы, К. Г. Паустовский широко использует такой троп, как (А)_________ («величавый перелёт» в предложении 17, «волнистые туманы» в предложении 46: (17)Разве не шедевр этот клик журавлей и их величавый перелёт по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам? (46)И блеснёт неожиданным светом звезды, прорвавшейся сквозь ночные волнистые туманы.). Синтаксическое средство — (Б)_________ (в предложениях 14, 33: (14)Иначе говоря, о совершенном и безукоризненном произведении. (33)Наоборот, мы окружены шедеврами.) — помогает передать философские размышления писателя. Эмоциональности повествованию придают троп — (В)_________ («жаром… души» в предложении 22, «в пустыне… одиночества» в предложении 23: (22)Они наполнены, как и стихи, жаром его души. (23)Он сетовал, что безнадёжно растратил этот жар в великой пустыне своего одиночества.) и приём — (Г)_________ (предложения 41−42, 45−46: (41)Жажда достигнуть всё более высоких пределов, жажда совершенства движет жизнь. (42)И рождает шедевры.; (45)Но стоит выйти на крыльцо, как осень окружит тебя и начнёт настойчиво дышать в лицо холодноватою свежестью своих загадочных чёрных пространств, горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего к ночи неподвижные воды, начнёт перешёптываться с последней листвой, облетающей непрерывно и днём и ночью. (46)И блеснёт неожиданным светом звезды, прорвавшейся сквозь ночные волнистые туманы.)». Список терминов: 1) лексический повтор 2) фразеологизм 3) эпитет 4) восклицательные предложения 5) вводные конструкции 6) противопоставление 7) метафора 8) парцелляция 9) градация Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г "
Привет! Давай разберем твою работу над этим заданием.
Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". Давай посмотрим, откуда взялась правильная комбинация "3578".
(А) эпитет - В примерах "величавый перелёт" и "волнистые туманы" мы видим, что это прилагательные, которые описывают существительные, давая им дополнительные характеристики: "величавый" и "волнистые" — это именно эпитеты, которые показывают красоту и образность натуры.
(Б) вводные конструкции - Предложения 14 и 33 содержат конструкции, которые не являются частью предложения, а добавляют информацию: "Иначе говоря" и "Наоборот" – это вводные слова, которые помогают связать мысли автора.
(В) метафора - В примерах "жаром души" и "в пустыне одиночества" заметно, что здесь идет о переносе значений: жар — это нечто эмоциональное, а пустыня — символ одиночества. Эмоции и образы, описанные через метафоры, придают тексту глубину.
(Г) парцелляция - Здесь в предложениях 41–42 и 45–46 видно, что в тексте происходит разделение смысловых частей на фразы, что и характеризует данный приём.
Теперь, объяснив каждую часть, твой ответ неполный, так как ты не выполнил требуемой работы по анализу предложенных терминов. Чтобы верно ответить на задание, надо тщательно изучить текст и выделить существующие языковые особенности.
Если будут вопросы, не стесняйся спрашивать! Как ты относишься к моему разбору? Поставь лайк или дизлайк! 😊
