" Из предложений 14-16 выпишите антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых) (14)Начались…
" Из предложений 14-16 выпишите антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых) (14)Начались осенние ливни и бури, по ночам тополь скрипел, стонал, бился ветвями о стену, словно просил защиты от непогоды. (15)Постепенно облетали листья с его ветвей, сначала с верхних, потом с нижних. (16)Листья струились ручьями, устилая балкон, и некоторые прилипали к стеклам и с ужасом глядели в комнату, чего-то ожидая. "
Привет! Давай разберем твой ответ по этому заданию вместе.
Суть задания: Нам нужно найти антонимы в предложениях 14-16. Антонимы — это слова с противоположными значениями.
Правильное решение: В предложении 15 действительно употребляются слова "верхние" и "нижние" как антонимы. Эти слова обозначают противоположные положения: "верхние" — это те, что расположены высоко, а "нижние" — те, что расположены низко.
Сравним твой ответ с правильным: Ты написал "Ученик не дал ответ на задание", что не соответствует сути вопроса. Дело в том, что правильный ответ — это слова "верхние" и "нижние". Они явно присутствуют в тексте, и ты мог бы их выделить как антонимы.
Объяснение ошибки: Твой ответ не включает выделение антонимов, что и требовалось сделать. Чтобы правильно решить это задание, нужно внимательно читать предложение и искать слова, которые обозначают противоположные понятия. В данном случае, "верхние" и "нижние" — это как раз те слова, которые нам нужны.
Если возникнут вопросы по другим заданиям, не стесняйся спрашивать! Оцени, пожалуйста, мой ответ — лайк или дизлайк.
