"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ЯЗЫК. Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе. Великий русский язык. 2) СЛУЖИТЬ. Нести, исполнять службу. Служить в армии. 3) СЕМЬЯ. Группа родственных языков. Семья языков. 4) ВЕЩЬ. Нечто, обстоятельство, явление.Произошла непонятная вещь. 5) КОПАТЬ. Отваливая землю, доставать, извлекать. Копать картофель. Археологи обнаруживают остатки древних поселений, раскапывают старые захоронения, находят там различные вещи, которые служили когда-то людям. <…> вещи реальны, конкретны, их можно пощупать, осмотреть, изучить. А где «копать» лингвисту? Правда, у лингвиста есть древние рукописи. Но письменность возникла сравнительно недавно, а как проникнуть сквозь тьму веков, заглянуть в те времена, когда люди не имели письменности (во всяком случае нам о ней ничего не известно)? Если нет прямых свидетельств, то, возможно, есть косвенные… Взрослый человек может представить, как он говорил в детстве, наблюдая других детей. А что если сравнивать разные языки? Ведь известно, что во многих из них есть общие черты, они могут быть близкими родственниками (как, например, русский и украинский) или дальними (санскрит — язык Древней Индии и английский). Ученые открыли даже родственные связи между отдельными семьями — семьей славянских языков (русский, польский, болгарский и др.), семьей романских (французский, итальянский, испанский и др.). Как распределяются по родам слова других языков? Как употребляются эти слова? Естественно, что ответы на эти вопросы скорее всего могли дать языки, менее других подвергшиеся позднейшим изменениям. Поэтому ученые и заинтересовались самыми древними из известных нам языков. (По В.В. Одинцову)"
Привет! Давай разберем твою работу над заданием. Ты ответил, что ученик не дал ответ на задание, но, как мы увидели, правильный ответ - это номера 1 и 3. Давай, я помогу тебе понять, почему так произошло.
Сначала важно понимать текст задания и выделенные слова. В данном случае нужно было определить, какие значения этих слов совпадают с их лексическим значением в тексте.
Правильные ответы: 1 (ЯЗЫК) и 3 (СЕМЬЯ). Давай подытожим их значения:
- ЯЗЫК в тексте употребляется как система общения, и именно это значение подходит.
- СЕМЬЯ здесь относится к группе родственных языков, что также соответствует значению в тексте.
Теперь про другие слова:
- СЛУЖИТЬ в задании обозначает исполнять службу (в армии), но в тексте речь идет о предназначении вещей для людей, что делает это значение неверным.
- ВЕЩЬ здесь указывает на личное имущество, а в тексте на артефакты, что тоже не совпадает.
- КОПАТЬ в тексте подразумевает извлечение чего-то, но значение в задании говорит о физическом копании, что не совсем подходит.
Таким образом, правильный ответ формируется на основании того, как именно употреблены слова в контексте текста.
Надеюсь, объяснения помогли тебе лучше понять задание! Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайком или дизлайком!
