Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации.Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. (1) Я плыл из Гамбурга в Лондон на небольшом пароходе. (2) Нас было двое пассажиров: я да маленькая обезьяна, самка из породы уистити, которую один гамбургский купец отправлял в подарок своему английскому компаньону. (3) Она была привязана тонкой цепочкой к одной из скамеек на палубе и металась и пищала жалобно, по-птичьи. (4) Всякий раз, когда я проходил мимо, она протягивала мне свою черную, холодную ручку и взглядывала на меня своими грустными, почти человеческими глазенками. (5) Я брал ее руку и она переставала пищать и метаться. (6) Стоял полный штиль. (7) Море растянулось кругом неподвижной скатертью свинцового цвета. (8) Оно казалось невеликим; густой туман лежал на нем, заволакивая самые концы мачт, и слепил и утомлял взор своей мягкой мглою. (9) Солнце висело тускло-красным пятном в этой мгле; а перед вечером она вся загоралась и алела таинственно и странно. (10) Длинные прямые складки, подобные складкам тяжелых шелковых тканей, бежали одна за другой от носа парохода и, все ширясь, морщась да ширясь, сглаживались наконец, колыхались, исчезали. (11) Взбитая пена клубилась под однообразно топотавшими колесами; молочно белея и слабо шипя, разбивалась она на змеевидные струи, а там сливалась, исчезала тоже, поглощенная мглою. (12) Непрестанно и жалобно, не хуже писка обезьяны, звякал небольшой колокол у кормы. (13) Изредка всплывал тюлень и, круто кувыркнувшись, уходил под едва возмущенную гладь. (14) А капитан, молчаливый человек с загорелым сумрачным лицом, курил короткую трубку и сердито плевал в застывшее море. (15) На все мои вопросы он отвечал отрывистым ворчанием; поневоле приходилось обращаться к моему единственному спутнику обезьяне. (16) Я садился возле нее; она переставала пищать и опять протягивала мне руку. (17) Снотворной сыростью обдавал нас обоих неподвижный туман; и погруженные в одинаковую, бессознательную думу, мы пребывали друг возле друга, словно родные. (18) Я улыбаюсь теперь но тогда во мне было другое чувство. (19) Все мы дети одной матери и мне было приятно, что бедный зверок так доверчиво утихал и прислонялся ко мне, словно к родному. (По И.С.Тургеневу)
Привет! Давай разберёмся, что у тебя получилось в ответе на задание.
На самом деле, твой ответ ("Ученик не дал ответ на задние") не совсем верный, потому что задание требует глубокого анализа текста, выявления проблемы, комментариев и примеров, а также анализа позиции автора. То есть, необходимо было сделать полноценное сочинение, а не просто написать, что ответ не дан.
Вот как правильно подойти к заданию:
Понимание текста: Первым делом нужно понять основную мысль текста. В данном отрывке описывается морская поездка с обезьяной, и автор создает атмосферу тоскливости и одиночества.
Формулировка проблемы: Проблема может быть связана с одиночеством и доверием между человеком и животным, как это видно из слов автора о бедной обезьяне, которая ищет поддержки и успокоения.
Примеры-иллюстрации: В примере можно использовать, как автор описывает, что обезьяна протягивает свою руку и успокаивается рядом с главной героем, и как капельница на морском горизонте символизирует их общее одиночество.
Позиция автора: Автор, скорее всего, показывает сострадание к заброшенному существу, и это отражает его собственные чувства одиночества.
Собственное отношение: Задай вопрос: поддерживаешь ли ты позицию автора? Почему так? Например, можно сказать, что поддерживаешь, потому что все мы хотим быть понятыми и любимыми.
Такое структурированное решение должно помочь тебе правильно ответить на задание.
Если тебе что-то непонятно, спрашивай, адаптируем объяснение. Оцени, пожалуйста, мой ответ — поставь лайк или дизлайк!
