Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) ФАКТЫ A)развитие отношений между Древнерусским государством и Византией 1)присоединение к России Астрахани Б)расширение территории в XVI в. 2)взятие Корсуни войском Владимира Святославича B)реформаторская деятельность Екатерины II 3)присоединение к России Левобережной Украины Г)экономические реформы А. Н. Косыгина 4)начало ваучерной приватизации 5)принятие постановления Об улучшении управления промышленностью, совершенствовании планирования и усилении экономического стимулирования промышленного производства 6)созыв Уложенной комиссии Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.

Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но, похоже, это не совсем так. Правильный ответ на задание, как ты сам заметил, — "2165". Теперь давай разберём каждую пару согласно правильному ответу и поймем, как к этому пришли.

1. А) развитие отношений между Древнерусским государством и Византией - 2): Взятие Корсуни войском Владимира Святославича. Это событие произошло в 988 году, когда Владимир взял город, что стало важным шагом для налаживания отношений с Византийской империей.

2. Б) расширение территории в XVI в. - 1): Присоединение к России Астрахани. Это произошло в 1556 году, когда Астрахань стала частью Русского государства, что свидетельствует о расширении его границ.

3. В) реформаторская деятельность Екатерины II - 6): Созыв Уложенной комиссии. Уложенная комиссия была создана для разработки нового свода законов, и её работа началась в 1767 году.

4. Г) экономические реформы А. Н. Косыгина - 5): Принятие постановления «Об улучшении управления промышленностью...». Это постановление, принятое в 1965 году, стало началом экономических реформ в СССР.

Теперь мы видим, что правильные цифры сопоставлены с соответствующими процессами.

Если ты неправильно ответил, то это может быть из-за недостаточного понимания связи между событиями и процессами. Чтобы лучше подготовиться, старайся связывать ключевые исторические события и их последствия. Например, для Екатерины II запоминай, что её реформы были направлены на систематизацию законов и улучшение управления.

Надеюсь, теперь стало понятнее. Если у тебя остались вопросы, не стесняйся спрашивать! Оцени моё сообщение лайком или дизлайком.