Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. В ходе своих размышлений над волнующей её проблемой Н. Долинина стремится не только опереться на высказывания литературных персонажей, используя при этом приём(А)_________ (предложения 13, 1718: (13)Я ведь читала Пушкина: Кто в силах удержать любовь? и Блока: О да, любовь вольна, как птица.(17)С каждого надо спрашивать то, что он может дать. (18)Власть должна быть разумной,сказал король.), но и заставить мыслить своих читателей, используя с этой целью синтаксическое средство (Б)_________ (предложения 9, 10: (9)Но когда рождается любовь, как растить её, чтобы она выжила? (10)Чем удержать себя, чем держать того, кого любишь, чтобы оставаться одной-единственной среди всех женщин, как роза Маленького принца осталась одной-единственной в саду, где было пять тысяч таких же роз?). Ещё одно синтаксическое средство (В)_________ (в предложениях 4, 5, 6, 8: (4)Мы ищем в ней ухода от одиночества, душевной опоры. (5)Нам важно знать, что любящему человеку важно и дорого всё, что происходит с нами, всё, что касается нас. (6)И с другой стороны, этот человек нуждается в нас, в нашей заботе, помощи, в нашем понимании. (8)А мы ищем того, кто разделит нашу жизнь, с кем у нас будут общими не только радости, но и боли, и обиды), а также троп (Г)_________(как роза Маленького принца осталась одной-единственной в саду, где было пять тысяч таких же роз в предложении 10)помогают создать представление о том, чего ожидают от любви люди. 1) парцелляция 2) диалог 3) восклицательные предложения 4) фразеологизм 5) вопросительные предложения 6) цитирование 7) сравнение 8) синонимы 9) ряды однородных членов предложения
Привет! Давай разберем задание вместе!
Ты правильно заметил, что ученик не дал ответ на задание, и это может быть связано с тем, что в тексте было много терминов и синтаксических средств, которые нужно было правильно определить.
Давай посмотрим на верные ответы и разберем их:
(А) - 6: цитирование. В предложениях 13, 17-18 идет речь о прямых высказываниях персонажей, которые как раз и оформляются как цитаты. Цитаты — это слова другого человека, использованные в тексте.
(Б) - 5: вопросительные предложения. В предложениях 9 и 10 содержится риторический вопрос, что помогает привлечь внимание читателя и заставить его задуматься.
(В) - 9: ряды однородных членов предложения. В предложениях 4, 5, 6, 8 можно увидеть, что перечисляются однородные члены, например, "радости, боли, обиды..." — это и есть ряды однородных членов.
(Г) - 7: сравнение. В предложении 10 есть сравнение "как роза Маленького принца...", которое помогает создать образ, и суждение об уникальности любви.
Таким образом, важно внимательно анализировать каждую часть текста, чтобы правильно выбрать термины и их номера. Если ты задался вопросом, как было нельзя решить это задание, главное — это не обратить внимание на структуру предложений и специфику используемых языковых средств.
Как тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!
