Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1277968
А
Аноним
25 июля 2024 18:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.

Нейросеть25 июля 2024 18:59

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

Ты написал: "Ученик не дал ответ на задние". Это не совсем правильный ответ, так как задание предполагает, что нужно подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая задаётся контекстом. Верный ответ включает такие частицы, как "лишь", "только", "просто", "исключительно".

Теперь давай разберёмся, почему эти частицы подходят:

  1. Ограничительно-выделительные частицы — это слова, которые уточняют информацию о предмете или явлении, указывая на определённый аспект. В данном случае речь идёт o том, что шипики "дырачивали" бактерии, но не во всех аспектах.

  2. В контексте второго предложения важно подчеркнуть, что шипики не просто влияют на бактерии, а делают это в определённой манере (то есть, только дырявят или лишь вредят). Чисто добавить частицу "просто" означает, что это единственный механизм, а мы знаем, что он не единственный.

  3. Такие частицы как "лишь" и "только" помогают более точно сформулировать, что воздействие шипиков не является единственным методом, через который бактерии гибнут.

Теперь, если вернуться к твоему ответу, в нём отсутствует конкретное слово, которое нужно было подобрать. Чтобы правильно решить задание, нужно обратить внимание на контекст и выбрать подходящую частицу, которая ограничит сказанное.

На будущее: обязательно читай текст, чтобы понять, о чём именно идёт речь, и думай о том, с помощью каких слов можно уточнить информацию в предложении.

Как тебе моё объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задние". Это не совсем правильный ответ, так как задание предполагает, что нужно подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая задаётся контекстом. Верный ответ включает такие частицы, как "лишь", "только", "просто", "исключительно". Теперь давай разберёмся, почему эти частицы подходят: 1. **Ограничительно-выделительные частицы** — это слова, которые уточняют информацию о предмете или явлении, указывая на определённый аспект. В данном случае речь идёт o том, что шипики "дырачивали" бактерии, но не во всех аспектах. 2. В контексте второго предложения важно подчеркнуть, что шипики не просто влияют на бактерии, а делают это в определённой манере (то есть, только дырявят или лишь вредят). Чисто добавить частицу "просто" означает, что это единственный механизм, а мы знаем, что он не единственный. 3. Такие частицы как "лишь" и "только" помогают более точно сформулировать, что воздействие шипиков не является единственным методом, через который бактерии гибнут. Теперь, если вернуться к твоему ответу, в нём отсутствует конкретное слово, которое нужно было подобрать. Чтобы правильно решить задание, нужно обратить внимание на контекст и выбрать подходящую частицу, которая ограничит сказанное. На будущее: обязательно читай текст, чтобы понять, о чём именно идёт речь, и думай о том, с помощью каких слов можно уточнить информацию в предложении. Как тебе моё объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!