"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами 1) Работая над рецензией, главная мысль определяется не сразу. Б) ошибка в построении сложноподчинённого предложения 2) Отдохнув, набравшись сил, работать мы стали быстрее. В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 3) Когда Мишу спросили о том, кто в прочитанном романе стал его любимым героем, он ответил, что пока ещё не определился. Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом 4) Мы увлекаемся и смотрим фильмы о школе. Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 5) Одним из российских обычаев, ценившимся многими москвичами-старожилами, было устное рассказывание. 6) Писателя занимает живущая мечта у каждого в сердце, независимо от того, кем является этот человек. 7) По возвращению со школы я поняла, что у меня практически не осталось времени для подготовки презентации к завтрашнему уроку. 8) Спасаясь от жары, животные могут впасть в летнюю спячку. 9) Приведённые в докладе факты говорят за то, что дети совсем перестали читать классические произведения. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку. Судя по твоему ответу, ты не правильно подобрал позиции предложений к грамматическим ошибкам. Давай посмотрим на правильное решение и разберём, где была ошибка.
Правильный ответ: 49761. Вот как он формировался:
А - ошибка в построении предложения с однородными членами. Верное предложение здесь — 4: "Мы увлекаемся и смотрим фильмы о школе." Здесь однородные члены соединены союзом, но может вызывать путаницу с общим дополнением.
Б - ошибка в построении сложноподчинённого предложения. Верное предложение — 9: "Приведённые в докладе факты говорят за то, что дети совсем перестали читать классические произведения." Здесь использование указательного местоимения "то" с предлогом "за" некорректно.
В - неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Верное предложение — 7: "По возвращению со школы я поняла..." Здесь предлог "по" требует предложного падежа, а не родительного.
Г - неправильное построение предложения с причастным оборотом. Верное предложение — 6: "Писателя занимает живущая мечта у каждого в сердце." Здесь деепричастный оборот стоит неверно, нужно его расположить правильно.
Д - неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Верное предложение — 1: "Работая над рецензией, главная мысль определяется не сразу." В данном случае, производители действий не совпадают.
Теперь ты понимаешь, почему твой ответ неверен? Важно внимательно читать задания и соотносить ошибки с конкретными предложениями. Ошибки в таких заданиях часто заключаются в неправильной интерпретации, поэтому стоит внимательно подходить к каждому пункту.
Если у тебя есть дополнительные вопросы по этому заданию или другим, не стесняйся спрашивать! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.
