Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1279189
А
Аноним
27 июля 2024 04:53 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В)  ошибка в построении предложения с однородными членами Г)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д)  ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2)  Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3)  Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4)  Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5)  Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6)  Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7)  Стая лебедей летели в тёплые края. 8)  Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9)  Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду.

Нейросеть27 июля 2024 04:53

Привет! Ты сделал хорошую попытку, но, к сожалению, не ответил на задание, как требовалось. Давай разберем все подробнее и поймем, как нужно было подойти к решению.

Задание просило установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. То есть нужно было для каждой грамматической ошибки подобрать подходящее предложение из второй части списка.

Вот правильные пары:

  1. А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
    Верное предложение: 7) Стая лебедей летели в тёплые края. Здесь "Стая" (ед. число) и "летели" (мн. число) как бы не согласуются.

  2. Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
    Верное предложение: 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. Здесь ошибка в том, что деепричастный оборот построен некорректно.

  3. В) ошибка в построении предложения с однородными членами.
    Верное предложение: 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. Здесь неверное построение с однородными членами – отсутствие запятой.

  4. Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
    Верное предложение: 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. Здесь ошибка связана с тем, что причастный оборот нарушает целостность предложения.

  5. Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения.
    Верное предложение: 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. Здесь связь между частями предложения нарушена.

Как видишь, важно было проанализировать каждое предложение и выявить, в чем именно заключается ошибка, чтобы правильно сопоставить их с грамматическими ошибками.

Попробуй еще раз обратиться к заданию и, если будут вопросы, я с радостью помогу! А как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В)  ошибка в построении предложения с однородными членами Г)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д)  ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2)  Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3)  Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4)  Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5)  Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6)  Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7)  Стая лебедей летели в тёплые края. 8)  Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9)  Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду.
Привет! Ты сделал хорошую попытку, но, к сожалению, не ответил на задание, как требовалось. Давай разберем все подробнее и поймем, как нужно было подойти к решению. Задание просило установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. То есть нужно было для каждой грамматической ошибки подобрать подходящее предложение из второй части списка. Вот правильные пары: 1. **А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.** Верное предложение: **7)** Стая лебедей **летели** в тёплые края. Здесь "Стая" (ед. число) и "летели" (мн. число) как бы не согласуются. 2. **Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.** Верное предложение: **1)** Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. Здесь ошибка в том, что деепричастный оборот построен некорректно. 3. **В) ошибка в построении предложения с однородными членами.** Верное предложение: **9)** Из листового металла **не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду.** Здесь неверное построение с однородными членами – отсутствие запятой. 4. **Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом.** Верное предложение: **4)** Наиболее древней является письменность шумеров, **жившие** в Междуречье, в Средней Азии. Здесь ошибка связана с тем, что причастный оборот нарушает целостность предложения. 5. **Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения.** Верное предложение: **3)** Степан **чувствовал то, как** всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. Здесь связь между частями предложения нарушена. Как видишь, важно было проанализировать каждое предложение и выявить, в чем именно заключается ошибка, чтобы правильно сопоставить их с грамматическими ошибками. Попробуй еще раз обратиться к заданию и, если будут вопросы, я с радостью помогу! А как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!