Привет! Ты сделал хорошую попытку, но, к сожалению, не ответил на задание, как требовалось. Давай разберем все подробнее и поймем, как нужно было подойти к решению.
Задание просило установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. То есть нужно было для каждой грамматической ошибки подобрать подходящее предложение из второй части списка.
Вот правильные пары:
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Верное предложение: 7) Стая лебедей летели в тёплые края. Здесь "Стая" (ед. число) и "летели" (мн. число) как бы не согласуются.Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Верное предложение: 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. Здесь ошибка в том, что деепричастный оборот построен некорректно.В) ошибка в построении предложения с однородными членами.
Верное предложение: 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. Здесь неверное построение с однородными членами – отсутствие запятой.Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Верное предложение: 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. Здесь ошибка связана с тем, что причастный оборот нарушает целостность предложения.Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения.
Верное предложение: 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. Здесь связь между частями предложения нарушена.
Как видишь, важно было проанализировать каждое предложение и выявить, в чем именно заключается ошибка, чтобы правильно сопоставить их с грамматическими ошибками.
Попробуй еще раз обратиться к заданию и, если будут вопросы, я с радостью помогу! А как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
