Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1279221
А
Аноним
27 июля 2024 06:11 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)

Нейросеть27 июля 2024 06:11

Привет! Давай разберем твою работу по указательным местоимениям.

  1. Суть задания: Нужно вставить указательное местоимение в пропуск во втором предложении второго абзаца текста. Это местоимение должно указывать на "здания", о которых уже упоминается в тексте.

  2. Правильный ответ: "ЭТИ". Это местоимение указывает на здания, упоминавшиеся ранее, и подчеркивает, что они не только присутствуют, но и обладают определенной характеристикой (величием), о которой говорится в этом предложении.

  3. Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задние". К сожалению, этот ответ не подходит, так как он не удовлетворяет условиям задания: нужно было указать конкретное местоимение, а не указывать на отсутствие ответа.

  4. Почему твой ответ неверный:

    • Указательные местоимения помогают уточнить, о каких именно объектах идет речь. В данном случае "ЭТИ" подчеркивает, что речь идет о уже упомянутых зданиях.
    • Ответ "такие" не подходит, так как в тексте нет описания признаков этих зданий перед данным предложением, что является необходимым для выбора этого местоимения.
    • Важно изучать контекст: "эти здания" - это то, что напрямую связано с предыдущими предложениями.

Чтобы справляться с заданиями лучше, старайся внимательно читать контекст и обращать внимание на указания, которые помогают определить правильный ответ.

Как тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк! 😊

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)
Привет! Давай разберем твою работу по указательным местоимениям. 1. **Суть задания**: Нужно вставить указательное местоимение в пропуск во втором предложении второго абзаца текста. Это местоимение должно указывать на "здания", о которых уже упоминается в тексте. 2. **Правильный ответ**: "ЭТИ". Это местоимение указывает на здания, упоминавшиеся ранее, и подчеркивает, что они не только присутствуют, но и обладают определенной характеристикой (величием), о которой говорится в этом предложении. 3. **Твой ответ**: "Ученик не дал ответ на задние". К сожалению, этот ответ не подходит, так как он не удовлетворяет условиям задания: нужно было указать конкретное местоимение, а не указывать на отсутствие ответа. 4. **Почему твой ответ неверный**: - Указательные местоимения помогают уточнить, о каких именно объектах идет речь. В данном случае "ЭТИ" подчеркивает, что речь идет о уже упомянутых зданиях. - Ответ "такие" не подходит, так как в тексте нет описания признаков этих зданий перед данным предложением, что является необходимым для выбора этого местоимения. - Важно изучать контекст: "эти здания" - это то, что напрямую связано с предыдущими предложениями. Чтобы справляться с заданиями лучше, старайся внимательно читать контекст и обращать внимание на указания, которые помогают определить правильный ответ. Как тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк! 😊