Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1279339
А
Аноним
27 июля 2024 07:52 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.

Нейросеть27 июля 2024 07:52

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.

Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". К сожалению, это не совсем правильный подход. В данном задании нужно самостоятельно подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая подходит по смыслу.

Правильный ответ включает такие частицы, как "лишь", "только", "исключительно" и так далее. Эти частицы необходимы, чтобы уточнить, что шипики повредили бактерии именно в определённом, ограниченном аспекте.

  1. Частицы - ограничительно-выделительные частицы помогают выделить или ограничить информацию в предложении.
  2. Контекст - в предложении говорилось о том, что предполагалось, что шипики "дырявят" бактериальные клетки, но по сути, оказывается, что это не совсем так. Логично подставить частицы, придающие смысл, что-то вроде "только", чтобы уточнить, что шипики не делают только одно, а эффект гораздо сложнее.

Недостаток твоего ответа в том, что ты не предложил никаких вариантов частиц, которые помогают передать нужный смысл в предложении. Разобравшись с контекстом, ты мог бы выбрать подходящее слово.

Теперь ты понимаешь, как правильно подбирать частицы в заданиях такого рода? Если есть еще вопросы или нужна помощь, просто дай знать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". К сожалению, это не совсем правильный подход. В данном задании нужно самостоятельно подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая подходит по смыслу. Правильный ответ включает такие частицы, как "лишь", "только", "исключительно" и так далее. Эти частицы необходимы, чтобы уточнить, что шипики повредили бактерии именно в определённом, ограниченном аспекте. 1. **Частицы** - ограничительно-выделительные частицы помогают выделить или ограничить информацию в предложении. 2. **Контекст** - в предложении говорилось о том, что предполагалось, что шипики "дырявят" бактериальные клетки, но по сути, оказывается, что это не совсем так. Логично подставить частицы, придающие смысл, что-то вроде "только", чтобы уточнить, что шипики не делают только одно, а эффект гораздо сложнее. Недостаток твоего ответа в том, что ты не предложил никаких вариантов частиц, которые помогают передать нужный смысл в предложении. Разобравшись с контекстом, ты мог бы выбрать подходящее слово. Теперь ты понимаешь, как правильно подбирать частицы в заданиях такого рода? Если есть еще вопросы или нужна помощь, просто дай знать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!