Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1279977
А
Аноним
27 июля 2024 14:57 · публичный вопрос
А
Аноним

Среди предложений 4-18 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора, формы слова, однокоренных слов, синонимов. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий). (1)Старая поговорка гласит: При громе оружия музы молчат. (2)Плохая поговорка. (3)И плохи музы, которые в дни великих народных бедствий могут молчать, непомышляя о помощи борющемуся народу. (4)По счастью, не все музы таковы. (5)Мне ведомы и иные. (6)Они сами являлись на мобилизационные пункты, получали назначения и потом в солдатских шинелях и кирзовых сапогах спешили на передовую. (7)Их часто видели в окопах и землянках; они делили хлеб и судьбу, труды и опасности с теми, кто грудью стоял за свою землю. (8)И так было всегда. (9)Нет никаких сомнений, что Слово о полку Игореве нетолько вдохновенная поэма, но и военный очерк очевидца, созданный свидетелем описываемых событий. (10)Нет никаких сомнений в том, что автор Слова проделал вместе с дружиной Игоря весь поход от начала до конца. (11)В противном случае Слово не было бы столь достоверным и столь зримым в деталях, увидеть и запомнить которые мог только участник похода. (12)Сама тональность Слова не могла бы быть столь пронизанной живейшим участием к бедам и испытаниям, какие выпали на долю Игоревых полков, не могла бы быть такой, если бы сам певец не делил ратных трудов и судеб сдружинниками. (13)То же было и позже, в годины народных бед и военных гроз. (14)Певец во стане русских воинов появился в дни Отечественной войны тысяча восемьсот двенадцатого года в военном лагере под Тарутином, где находился вступивший с началом войны вополчение В.Жуковский. (15)Вразгар войны поэт Денис Давыдов стал во главе партизанского движения и бил врага и днём и ночью, в лесах и в открытом поле, взимнюю стужу и в осеннюю распутицу. (16)Этим славным традициям певцов-воинов следовали поэты и прозаики вОтечественной войне тысяча девятьсот сорок первого сорок пятого годов. (17)Они отдавали кровному делу родной земли своё перо, а часто и саму жизнь. (18)Смертью храбрых пали Аркадий Гайдар, Иосиф Уткин, Семён Гудзенко многие-многие другие вечная им память и вечная слава. (По И. Бражину)

Нейросеть27 июля 2024 14:57

Привет! Давай разберем твой ответ к заданию по русскому языку.

Ты указал номер 18, но правильный ответ — это номер 10. Давай разберем, почему так.

1. Суть задания: Нужно найти предложения, которые связаны с предыдущими с помощью лексического повтора, форм слова, однокоренных слов или синонимов. Это значит, что в выбранных предложениях должны повторяться слова или корни, относящиеся к теме.

2. Объяснение правильного ответа (10):

  • В предложении 10 повторяются слова "Слово", "говорит" из предыдущего предложения (9), а также используются однокоренные слова (слово, слова).
  • Элементы связи также наблюдаются в использовании синонимов и форм слов, что делает это предложение связанным с предыдущим.

3. Почему твой ответ не правильный (18):

  • В предложении 18 речь идет о смерти храбрых. Оно не имеет связи с предшествующими предложениями ни по лексическому повтору, ни по корневым словам или синонимам.
  • Здесь рассказывается о конкретных личностях, которые погибли, но нет связи с темой, затронутой в предложениях 4–17.

4. Как правильно подходить к решению:

  • Читая каждое предложение, обращай внимание на слова, которые могут связывать их между собой — например, повторяющиеся термины, вариации слов и их формы.
  • Сравнивай их с предыдущими предложениями и выделяй связи.

Теперь, когда ты знаешь, как правильно подходить к решению, ты сможешь лучше справляться с заданиями в будущем. Если есть еще вопросы или нужно что-то уточнить, дай знать!

Оцени, пожалуйста, мой ответ — поставь лайк или дизлайк!

Среди предложений 4-18 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора, формы слова, однокоренных слов, синонимов. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий). (1)Старая поговорка гласит: При громе оружия музы молчат. (2)Плохая поговорка. (3)И плохи музы, которые в дни великих народных бедствий могут молчать, непомышляя о помощи борющемуся народу. (4)По счастью, не все музы таковы. (5)Мне ведомы и иные. (6)Они сами являлись на мобилизационные пункты, получали назначения и потом в солдатских шинелях и кирзовых сапогах спешили на передовую. (7)Их часто видели в окопах и землянках; они делили хлеб и судьбу, труды и опасности с теми, кто грудью стоял за свою землю. (8)И так было всегда. (9)Нет никаких сомнений, что Слово о полку Игореве нетолько вдохновенная поэма, но и военный очерк очевидца, созданный свидетелем описываемых событий. (10)Нет никаких сомнений в том, что автор Слова проделал вместе с дружиной Игоря весь поход от начала до конца. (11)В противном случае Слово не было бы столь достоверным и столь зримым в деталях, увидеть и запомнить которые мог только участник похода. (12)Сама тональность Слова не могла бы быть столь пронизанной живейшим участием к бедам и испытаниям, какие выпали на долю Игоревых полков, не могла бы быть такой, если бы сам певец не делил ратных трудов и судеб сдружинниками. (13)То же было и позже, в годины народных бед и военных гроз. (14)Певец во стане русских воинов появился в дни Отечественной войны тысяча восемьсот двенадцатого года в военном лагере под Тарутином, где находился вступивший с началом войны вополчение В.Жуковский. (15)Вразгар войны поэт Денис Давыдов стал во главе партизанского движения и бил врага и днём и ночью, в лесах и в открытом поле, взимнюю стужу и в осеннюю распутицу. (16)Этим славным традициям певцов-воинов следовали поэты и прозаики вОтечественной войне тысяча девятьсот сорок первого сорок пятого годов. (17)Они отдавали кровному делу родной земли своё перо, а часто и саму жизнь. (18)Смертью храбрых пали Аркадий Гайдар, Иосиф Уткин, Семён Гудзенко многие-многие другие вечная им память и вечная слава. (По И. Бражину)
Привет! Давай разберем твой ответ к заданию по русскому языку. Ты указал номер 18, но правильный ответ — это номер 10. Давай разберем, почему так. **1. Суть задания:** Нужно найти предложения, которые связаны с предыдущими с помощью лексического повтора, форм слова, однокоренных слов или синонимов. Это значит, что в выбранных предложениях должны повторяться слова или корни, относящиеся к теме. **2. Объяснение правильного ответа (10):** - В предложении 10 повторяются слова "Слово", "говорит" из предыдущего предложения (9), а также используются однокоренные слова (слово, слова). - Элементы связи также наблюдаются в использовании синонимов и форм слов, что делает это предложение связанным с предыдущим. **3. Почему твой ответ не правильный (18):** - В предложении 18 речь идет о смерти храбрых. Оно не имеет связи с предшествующими предложениями ни по лексическому повтору, ни по корневым словам или синонимам. - Здесь рассказывается о конкретных личностях, которые погибли, но нет связи с темой, затронутой в предложениях 4–17. **4. Как правильно подходить к решению:** - Читая каждое предложение, обращай внимание на слова, которые могут связывать их между собой — например, повторяющиеся термины, вариации слов и их формы. - Сравнивай их с предыдущими предложениями и выделяй связи. Теперь, когда ты знаешь, как правильно подходить к решению, ты сможешь лучше справляться с заданиями в будущем. Если есть еще вопросы или нужно что-то уточнить, дай знать! Оцени, пожалуйста, мой ответ — поставь лайк или дизлайк!