Прочитайте текст. Человек с первого дня своего рождения развивается. Он устремлен в будущее. Он учится, научается ставить себе новые задачи, даже не понимая этого. И как быстро он овладевает своим положением в жизни. Уже и ложку умеет держать, и первые слова произносить. Потом отроком и юношей он тоже учится. И уже приходит время применять свои знания, достичь того, к чему стремился. Зрелость. Надо жить настоящим... Но разгон сохраняется, и вот вместо учения наступает для многих время овладения положением в жизни. Движение идет по инерции. Человек все время устремлен к будущему, а будущее уже не в реальных знаниях, не в овладении мастерством, а в устройстве себя в выгодном положении. Содержание, подлинное содержание утрачено. Настоящее время не наступает, все еще остается пустая устремленность в будущее. и есть карьеризм. Внутреннее беспокойство, делающее человека несчастным лично и нестерпимым для окружающих. (Д. С. Лихачев) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Личное местоимение и лексический повтор являются средством связи большинства предложений первого абзаца. 2) Среди морфологических языковых особенностей отмечаются отглагольные существительные (урождение, знание, учение, овладение, положение), существительное в родительном падеже в роли несогласованного определения (время овладения). 3) Преобладают конструкции книжной речи: прямой порядок слов; составные глагольные и односоставные предложения. 4) Употреблены: общественно-политическая лексика, лексические повторы (Содержание, подлинное содержание утрачено.). 5) Последний абзац противопоставлен предыдущим, внутри абзаца также присутствует противопоставление, что позволяет автору раскрыть основное понятие текста.
Привет! Давай разберем твой ответ к заданию по русскому языку.
Первое, что нужно сделать — это понять суть текста, который ты прочитал. Он говорит о том, как человек развивается, стремится к будущему и чему-то учится, но иногда это стремление может привести к карьеризму — желанию занять выгодную позицию, что может делать человека несчастным.
Теперь давай сравним твой ответ с правильным. Правильные ответы — это комбинация 1, 2 и 5. Давай пройдемся по каждому из пунктов:
1) Верно. В тексте действительно используются личные местоимения и лексические повторы, чтобы связать предложения. Это помогает создать последовательность и связность мысли.
2) Верно. Здесь упоминаются отглагольные существительные и несогласованное определение "время овладения". Это практика, когда существительные образованы от глаголов и используются для обозначения процесса, что тоже присутствует в тексте.
3) Неверно. Прямой порядок слов присутствует, но о составных глагольных сказуемых и односоставных предложениях в тексте не говорится. Здесь лучше обратиться к простым и составным глагольным сказуемым, чтобы понимать конструкцию предложений.
4) Неверно. В тексте нет общественно-политической лексики, а также не так много лексических повторений. Лексические повторы — это более частое явление в литературе, чем в этом тексте.
5) Верно. Последний абзац действительно противопоставляется предыдущему, это видно по словам "Но разгон сохраняется...". Это помогает понять, что автор хочет сказать об опасности карьеризма.
Из этого делает вывод, что правильный ответ включает пункты 1, 2 и 5, а твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" — это не так, потому что ты просто не выбрал верные цифры.
Теперь ты понимаешь, почему твой ответ отличается от правильного? Если есть еще вопросы — задавай! Пожалуйста, поставь оценку моему ответу — лайк или дизлайк!
