"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберём твой ответ на задание.
Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле задание требует установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, что нужно было сделать, предоставив номера предложения (71943). Теперь давай пройдёмся по каждому пункту правильного ответа и разберём, почему они таковы.
Разбор правильного ответа:
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
- Верная пара: 7) Стая лебедей летела в тёплые края.
- Здесь «Стая» — это подлежащее в единственном числе, а сказуемое «летела» также должно быть в единственном числе.
- Верная пара: 7) Стая лебедей летела в тёплые края.
Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
- Верная пара: 1) Когда вы употребляете вводные слова, речь становится более эмоциональной.
- Деепричастный оборот тут должен был сочетаться с главным предложением. Правильный вариант включает предлог "когда".
- Верная пара: 1) Когда вы употребляете вводные слова, речь становится более эмоциональной.
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами.
- Верная пара: 9) Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду.
- Здесь есть однородные члены, которые должны быть чётко последовательно и правильно перечислены.
- Верная пара: 9) Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду.
Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
- Верная пара: 4) Наиболее древней является письменность шумеров, живших в Междуречье в Средней Азии.
- Ошибка заключалась в неправильном виде причастного оборота: требуется "живших" вместо "жившие".
- Верная пара: 4) Наиболее древней является письменность шумеров, живших в Междуречье в Средней Азии.
Д) Ошибка в построении сложноподчинённого предложения.
- Верная пара: 3) Степан чувствовал, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.
- Здесь предложение неверно построено, потому что есть ошибка в согласовании.
- Верная пара: 3) Степан чувствовал, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.
Как исправить ответ:
- Чтобы правильно ответить на задание, нужно внимательно прочитать предложения, определить в них грамматические ошибки и сопоставить с необходимым типом ошибки.
Получается, что твой подход не соответствовал сути задания. Важно понимать саму суть ошибок, чтобы верно сопоставить с предложениями.
Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спрашивать! Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?
