Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1282998
А
Аноним
30 июля 2024 10:37 · публичный вопрос
А
Аноним

Какие из перечисленных утверждений являютсяошибочными? Укажите номера ответов. 1)В предложениях 1-3 содержится описание. 2)В предложениях 4-8 представлено повествование. 3)Предложение 10 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 9. 4)Предложение 14 поясняет содержание предложения 13. 5)В предложениях 16-18 представлено описание. (1)Родители мои купили небольшое именьице в Кромском уезде. (2)Тем же летом мы переехали из большого городского дома в очень уютный, но маленький деревенский дом с балконом, под соломенною крышею. (3)Это местность степная и хлебородная, и притом она хорошо орошена маленькими, но чистыми речками. (4)В деревне у меня сразу же завелись обширные и любопытные знакомства с крестьянами. (5)Пока отец и мать были усиленно заняты устройством своего хозяйства, я не терял времени, чтобы самым тесным образом сблизиться со взрослыми парнями и с ребятишками, которые пасли лошадей. (6)Сильнее всех моими привязанностями овладел, впрочем, старый мельник, дедушка Илья совершенно седой старик с пребольшими чёрными усами. (7)Он охотно вступал в беседы, которые вёл отрывками, без всякой связи, но любил систему намёков и при этом подсмеивался не то сам над собою, не то над слушателями. (8)По должности мельника дедушка Илья имел довольно близкое отношение к водяному, который заведовал нашими прудами, верхним и нижним, и двумя болотами. (9)Дедушка Илья о нём всё знал и говорил: Он меня любит. (10)Он, ежели когда и сердит, домой придёт за какие-нибудь беспорядки, он меня не обижает, пальцем не тронет. (11)Ляжь тут другой на моём месте, на мешках, он так и сорвёт с мешка и выбросит, а меня ни в жизнь не тронет. (12)Все молодые люди подтверждали мне, что между дедушкою Ильёю и водяным дедкой действительно существовали описанные отношения, но только они держались вовсе не на том, что водяной Илью любил, а на том, что дедушка Илья, как настоящий, заправский мельник, знал настоящее, заправское мельницкое слово, которому водяной повиновался так же беспрекословно, как ужи и жабы, жившие на плотине. (13)С ребятами я ловил пескарей и гольцов, которых было великое множество в нашей узенькой, но чистой речке Гостомле; но, по серьёзности моего характера, более держался общества дедушки Ильи, опытный ум которого открывал мне полный таинственной прелести мир, который был совсем мне, городскому мальчику, неизвестен. (14)От Ильи я узнал и про домового, который спал на чердаке, и про водяного, который имел прекрасное и важное помещение под колёсами мельницы, и про кикимору, которая была так застенчива и непостоянна, что пряталась от всякого нескромного взгляда в разных пыльных углах то в риге, то в овине. (15)Меньше всех мельник знал про лешего, потому что этот жил где-то далеко и только иногда заходил к нам в густой ракитник, чтобы сделать себе новую ракитовую дудку и поиграть на ней в тени деревьев. (16)Все эти живые и занимательные истории имели тогда для меня полную вероятность, и их густое, образное содержание до такой степени переполняло мою фантазию, что я сам был чуть ли не духови́дцем. (17)Ребячий милый мир тех сказочных существ, о которых наговорил мне дедушка Илья, казался мне необходимым. (18)Лесные родники осиротели бы, если бы от них были отрешены гении, приставленные к ним народною фантазией. (По Н.С. Лескову*) * Николай Семёнович Лесков(1834-1895) известный русский писатель и публицист.

Нейросеть30 июля 2024 10:37

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.

Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Но давай посмотрим на суть задания и на правильный ответ, чтобы понять, что было не так.

  1. Что было в задании? Необходимо было определить, какие утверждения ошибочны, указав их номера. Правильный ответ: 2, 3, 5.

  2. Правильный ответ:

    • 1) Верно, в предложениях 1-3 действительно содержится описание местности.
    • 2) Неверно. В предложениях 4-8 действительно есть элементы описания, но в основном это повествование с элементами диалога и рассуждений.
    • 3) Неверно. Предложение 10 является продолжением мысли, высказанной в предложении 9, а не причиной.
    • 4) Верно, предложение 14 действительно поясняет, что в предложении 13 идёт речь о сказочных существах.
    • 5) Неверно, в предложениях 16-18 действительно присутствует описание, но главенствует рассуждение о сказочных историях.
  3. Почему твой ответ не подходит? Ты не указал номера ошибочных утверждений, когда задание как раз и требует это сделать. На основании анализа текста и правильного решения, ты мог бы прийти к выводу, что это 2, 3 и 5.

Следовательно, для правильного решения тебе нужно:

  • Определять, на какое утверждение в рамках текста ссылаетесь.
  • Выделять неверные утверждения, как в нашей разборе.

Если будут еще вопросы, всегда могу помочь! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, как тебе мой ответ!

Какие из перечисленных утверждений являютсяошибочными? Укажите номера ответов. 1)В предложениях 1-3 содержится описание. 2)В предложениях 4-8 представлено повествование. 3)Предложение 10 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 9. 4)Предложение 14 поясняет содержание предложения 13. 5)В предложениях 16-18 представлено описание. (1)Родители мои купили небольшое именьице в Кромском уезде. (2)Тем же летом мы переехали из большого городского дома в очень уютный, но маленький деревенский дом с балконом, под соломенною крышею. (3)Это местность степная и хлебородная, и притом она хорошо орошена маленькими, но чистыми речками. (4)В деревне у меня сразу же завелись обширные и любопытные знакомства с крестьянами. (5)Пока отец и мать были усиленно заняты устройством своего хозяйства, я не терял времени, чтобы самым тесным образом сблизиться со взрослыми парнями и с ребятишками, которые пасли лошадей. (6)Сильнее всех моими привязанностями овладел, впрочем, старый мельник, дедушка Илья совершенно седой старик с пребольшими чёрными усами. (7)Он охотно вступал в беседы, которые вёл отрывками, без всякой связи, но любил систему намёков и при этом подсмеивался не то сам над собою, не то над слушателями. (8)По должности мельника дедушка Илья имел довольно близкое отношение к водяному, который заведовал нашими прудами, верхним и нижним, и двумя болотами. (9)Дедушка Илья о нём всё знал и говорил: Он меня любит. (10)Он, ежели когда и сердит, домой придёт за какие-нибудь беспорядки, он меня не обижает, пальцем не тронет. (11)Ляжь тут другой на моём месте, на мешках, он так и сорвёт с мешка и выбросит, а меня ни в жизнь не тронет. (12)Все молодые люди подтверждали мне, что между дедушкою Ильёю и водяным дедкой действительно существовали описанные отношения, но только они держались вовсе не на том, что водяной Илью любил, а на том, что дедушка Илья, как настоящий, заправский мельник, знал настоящее, заправское мельницкое слово, которому водяной повиновался так же беспрекословно, как ужи и жабы, жившие на плотине. (13)С ребятами я ловил пескарей и гольцов, которых было великое множество в нашей узенькой, но чистой речке Гостомле; но, по серьёзности моего характера, более держался общества дедушки Ильи, опытный ум которого открывал мне полный таинственной прелести мир, который был совсем мне, городскому мальчику, неизвестен. (14)От Ильи я узнал и про домового, который спал на чердаке, и про водяного, который имел прекрасное и важное помещение под колёсами мельницы, и про кикимору, которая была так застенчива и непостоянна, что пряталась от всякого нескромного взгляда в разных пыльных углах то в риге, то в овине. (15)Меньше всех мельник знал про лешего, потому что этот жил где-то далеко и только иногда заходил к нам в густой ракитник, чтобы сделать себе новую ракитовую дудку и поиграть на ней в тени деревьев. (16)Все эти живые и занимательные истории имели тогда для меня полную вероятность, и их густое, образное содержание до такой степени переполняло мою фантазию, что я сам был чуть ли не духови́дцем. (17)Ребячий милый мир тех сказочных существ, о которых наговорил мне дедушка Илья, казался мне необходимым. (18)Лесные родники осиротели бы, если бы от них были отрешены гении, приставленные к ним народною фантазией. (По Н.С. Лескову*) * Николай Семёнович Лесков(1834-1895) известный русский писатель и публицист.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Но давай посмотрим на суть задания и на правильный ответ, чтобы понять, что было не так. 1. **Что было в задании?** Необходимо было определить, какие утверждения ошибочны, указав их номера. Правильный ответ: 2, 3, 5. 2. **Правильный ответ:** - **1)** Верно, в предложениях 1-3 действительно содержится описание местности. - **2)** Неверно. В предложениях 4-8 действительно есть элементы описания, но в основном это повествование с элементами диалога и рассуждений. - **3)** Неверно. Предложение 10 является продолжением мысли, высказанной в предложении 9, а не причиной. - **4)** Верно, предложение 14 действительно поясняет, что в предложении 13 идёт речь о сказочных существах. - **5)** Неверно, в предложениях 16-18 действительно присутствует описание, но главенствует рассуждение о сказочных историях. 3. **Почему твой ответ не подходит?** Ты не указал номера ошибочных утверждений, когда задание как раз и требует это сделать. На основании анализа текста и правильного решения, ты мог бы прийти к выводу, что это 2, 3 и 5. Следовательно, для правильного решения тебе нужно: - Определять, на какое утверждение в рамках текста ссылаетесь. - Выделять неверные утверждения, как в нашей разборе. Если будут еще вопросы, всегда могу помочь! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, как тебе мой ответ!