Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1283005
А
Аноним
30 июля 2024 10:46 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии). Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.

Нейросеть30 июля 2024 10:46

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.

Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", и это не совсем так. Давайте посмотрим на основные пункты, чтобы понять, почему правильные варианты ответов - это "1", "2" и "4".

  1. Первая характеристика: Описание не содержит эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. Это правда, потому что текст научный. Также там много абстрактной лексики (такие слова, как "концепция", "разум", "душа", "познание").

  2. Вторая характеристика: Здесь правильно, что используются конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания, например, вводные слова и предлоги. Это также можно заметить в тексте.

  3. Третья характеристика: Это неверно, поскольку в тексте нет побудительных предложений - в нем преобладают повествовательные, более того, они чаще всего двусоставные.

  4. Четвертая характеристика: Эта характеристика верная. В тексте используются глаголы 3-го лица настоящего времени, как "исследуется", "складывается" и так далее, и в некоторых глаголах действительно нет парных форм совершенного вида.

  5. Пятая характеристика: Это тоже неверно. Текст относится к научному стилю, но основной тип речи - это не описание, а рассуждение. Мы видим, как автор анализирует, сопоставляет различные подходы к пониманию человека.

Так что даже если ты не сразу увидел правильные ответы, это не страшно! Главное — понимать, как работать с текстом и делать выводы. Правильные варианты представлены под номерами 1, 2 и 4, а твой ответ, к сожалению, не подходит для решения задачи.

Хочешь попробовать решить ещё пару таких заданий? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии). Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", и это не совсем так. Давайте посмотрим на основные пункты, чтобы понять, почему правильные варианты ответов - это "1", "2" и "4". 1. **Первая характеристика**: Описание не содержит эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. Это правда, потому что текст научный. Также там много абстрактной лексики (такие слова, как "концепция", "разум", "душа", "познание"). 2. **Вторая характеристика**: Здесь правильно, что используются конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания, например, вводные слова и предлоги. Это также можно заметить в тексте. 3. **Третья характеристика**: Это неверно, поскольку в тексте нет побудительных предложений - в нем преобладают повествовательные, более того, они чаще всего двусоставные. 4. **Четвертая характеристика**: Эта характеристика верная. В тексте используются глаголы 3-го лица настоящего времени, как "исследуется", "складывается" и так далее, и в некоторых глаголах действительно нет парных форм совершенного вида. 5. **Пятая характеристика**: Это тоже неверно. Текст относится к научному стилю, но основной тип речи - это не описание, а рассуждение. Мы видим, как автор анализирует, сопоставляет различные подходы к пониманию человека. Так что даже если ты не сразу увидел правильные ответы, это не страшно! Главное — понимать, как работать с текстом и делать выводы. Правильные варианты представлены под номерами 1, 2 и 4, а твой ответ, к сожалению, не подходит для решения задачи. Хочешь попробовать решить ещё пару таких заданий? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!