Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в XIX веке. (2)Тогда же, во время Гражданской войны в США, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (3) в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (4)Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (5)Это казалось невероятным маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей!

Question 1

Задача Задача №1283374

А

Аноним

30 июля 2024 15:10 · публичный вопрос

А

Аноним 30 июля 2024 15:10

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в XIX веке. (2)Тогда же, во время Гражданской войны в США, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (3) в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (4)Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (5)Это казалось невероятным маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей!

Answer

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по русскому языку.

Ты правильно заметил, что указал: "Ученик не дал ответ на задание". Но не указал саму частицу, подходящую в предложение. Основная задача здесь — найти ограничительно-выделительную частицу, которая усилит смысл предложения.

Правильный ответ здесь — "только" или "лишь". Эти частицы помогают уточнить, что технологии в начале XX века именно появились, а не раньше, придавая предложению ограничительный смысл.

Для объяснения:

"Только" и "лишь" подчеркивают, что эти технологии именно в указанный момент (в начале XX века) начали существовать, а это очень важно для понимания контекста.
Если бы мы не использовали эти частицы, предложение бы звучало менее точно: «в начале XX века появились технологии...» может восприниматься как нечто, что могло произойти в разные моменты времени.

Итак, твой ответ был не совсем корректным, потому что он не содержал нужной частицы. Помни, что важно указывать именно то, что требуется в задании.

Как тебе объяснение? Поставь лайк или дизлайк!

Question 2

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Хотя идея построить судно, которое будет погружаться под воду и всплывать по желанию экипажа, достаточно стара, первые действующие подводные лодки появились только в XIX веке. (2)Тогда же, во время Гражданской войны в США, состоялась и первая удачная атака подводной лодкой надводного корабля. (3) в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на поверхности. (4)Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения заставил весь мир обратить на себя внимание: германская подлодка в течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера. (5)Это казалось невероятным маленький кораблик с немногочисленным экипажем потопил три огромных военных судна, которые обслуживали сотни людей!

Answer

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по русскому языку. Ты правильно заметил, что указал: "Ученик не дал ответ на задание". Но не указал саму частицу, подходящую в предложение. Основная задача здесь — найти ограничительно-выделительную частицу, которая усилит смысл предложения. Правильный ответ здесь — "только" или "лишь". Эти частицы помогают уточнить, что технологии в начале XX века именно появились, а не раньше, придавая предложению ограничительный смысл. Для объяснения: 1. "Только" и "лишь" подчеркивают, что эти технологии именно в указанный момент (в начале XX века) начали существовать, а это очень важно для понимания контекста. 2. Если бы мы не использовали эти частицы, предложение бы звучало менее точно: «в начале XX века появились технологии...» может восприниматься как нечто, что могло произойти в разные моменты времени. Итак, твой ответ был не совсем корректным, потому что он не содержал нужной частицы. Помни, что важно указывать именно то, что требуется в задании. Как тебе объяснение? Поставь лайк или дизлайк!