Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Разнообразные средства выразительности помогают В.А. Солоухину передать своё отношение к родным местам. Поэтичность автора проявляется в использовании таких тропов, как (А)_________ (листья ракиты повёрнутысеребрянойстороной в предложении 4, взолотыхлесных верхах в предложении 28)и (Б)_________ (травы привстают на цыпочки чтобы поглядеть на воду в предложении 6, белое облако дремлет среди травы в предложении 10).Синтаксическое средство (В)_________ (предложения 16, 27: (16)Одуванчик, ромашка, василёк, подорожник, колокольчик, ландыш на это нас ещё хватает. (27)Нет, нет, конечно, мы часто говорим, что любим природу: эти перелески, и холмы, и роднички, и огневые, на полнеба, летние тёплые закаты.) и приём (Г)_________ (предложения 2829: (28)Ну и собрать букет цветов, ну и, конечно, прислушаться к пению птиц, к их щебетанию в золотых лесных верхах в то время, когда сам лес ещё полон темно-зелёной, чёрной почти прохлады. (29)Ну и сходить по грибы, ну и поудить рыбу, да и просто полежать на траве, глядя вверх на плывущие облака.) помогают автору выразить свои представления о том, каким должно быть отношение к родной природе. 1) фразеологизм 2) эпитет 3) литота 4) анафора 5) ряды однородных членов предложения 6) вопросительные предложения 7) сравнительный оборот 8) вводные слова 9) олицетворение
Привет! Давай по порядку разберем твоё задание по русскому языку.
Понимание задачи: В рецензии действительно обсуждаются языковые особенности текста, и тебе нужно вставить номера терминов вместо пропусков (А, Б, В, Г).
Сравнение с правильным ответом: Ты не дал никаких вариантов ответов, поэтому нельзя было определить, что именно ты имел в виду. Но давай посмотрим на правильные ответы:
А - 2 (эпитет): Например, "золотых лесных верхах" – образное определение, описывающее лес.
Б - 9 (олицетворение): Когда неживые предметы получают свойства живых ("травы привстают") – это олицетворение.
В - 5 (ряды однородных членов предложения): Приведенные примеры (одуванчик, ромашка и т.д.) содержат однородные члены (перечисление).
Г - 4 (анафора): Повторение "Ну и" в начале предложений – это анафора.
Разбор твоего ответа: Поскольку ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", это означает, что ты не предложил никакие варианты ответов, что и делает невозможным выполнение задания.
Как правильно ответить:
- Для каждого пропуска нужно обосновать выбор термина. Например, для "А" ты бы выбрал "2", так как в примере используется образное определение.
- Важно внимательно прочитать текст, чтобы выявить необходимые лексические средства выразительности.
Если будут вопросы по конкретным терминам или требуется дополнительная помощь, не стесняйся спрашивать!
Оцените мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком!
