Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1284271
А
Аноним
31 июля 2024 10:10 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст. Казалось бы, у наших современников нет оснований для особого пессимизма. Ведь всё так планомерно движется вокруг. Прогресс находится в добром здравии и рвётся вперёд на всём скаку. Сверкают переполненные товарами витрины, по улицам движутся потоки прохожих, туристов, всяких наисовременнейших автомобилей. Воздушные лайнеры за сутки преодолевают расстояния, на которые Марко Поло и Афанасию Никитину потребовалось по три года. Весь мир оклеен увлекательными афишами, призывающими с помощью разных средств незаметно скоротать скуку жизни. Музеев уже не хватает для передовых произведений искусства, а пытливые науки с чрезвычайным коэффициентом полезного действия прощупывают окружающую неизвестность, извлечь оттуда пользу для дальнейших удовольствий. У каждого в руках диковинные приборы, позволяющие общаться чуть ли не с Северным полюсом, которые навели бы ужас на наших ничего не смысливших в технике предков. Но посмотрите, как дрожат стрелки манометров, определяющих духовное благополучие в мире, как стелется горелый чад от перегретых под ногами, перенапряжённых проводов, как обжигает лицо не в меру раскалённый воздух, какие подозрительные гулы ползут по земле не только от пробуждения материков или зарождения новаторских идей, но и ещё от чего-то Нечто подобное испытываешь во сне, когда, подкравшись к двери, слышишь за нею скрытное, затаившееся дыхание какого-то неописуемого существа, которое только и ждёт момента вставить колено, чуть приоткроется малая щёлка, и ворваться к тебе в тёплое, обжитое жильё. Такое впечатление, что человечество приблизилось к финалу отпущенной ему скромной вечности. А наука, с разбегу пробившись сквозь нулевую фазу времени и физического бытия, ворвётся в иное, ещё не освоенное математическое пространство с переносом туда интеллектуальной столицы мироздания. Очевидный теперь крах вчерашней эры завершится неминуемым пересмотром печально не оправдавшей себя парности Добра и Зла. Знание помогает заглянуть в бездну, но не содержит указаний, как не сорваться в неё. Самый же прогресс следует уподобить горению бикфордова шнура: счастье наше в том и состоит, что не видно, как мало осталось до заряда. (По Л. М. Леонову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Первый и второй абзацы противопоставлены друг другу, тем самым подчеркнута мысль о парадоксальности жизни современных людей в их стремлении к духовному благополучию. 2) Свои чувства и мысли автор выражает с помощью образных средств: тревогу о духовном благополучии передаёт с помощью развёрнутой метафоры (первое предложение второго абзаца), сравнение своих ощущений со сном - через эпитеты (скрытное, затаившееся дыхание, неописуемого существа), эмоционально строит вывод, используя антонимы (Добра и Зла), сравнение (прогресс следует уподобить горению бикфордова шнура), метафоры (А наука, с разбегу пробившись сквозь нулевую фазу времени и физического бытия, ворвётся в иное, ещё не освоенное математическое пространство с переносом туда интеллектуальной столицы мироздания , счастье наше в том и состоит, что не видно, как мало осталось до заряда). 3) В тексте преобладают сложные предложения разного типа (есть бессоюзные, сложноподчинённые и сложносочинённые предложения). 4) Во втором абзаце раскрывается понятие духовное благополучие. 5) Текст, цель которого - привлечь внимание к понятию духовное благополучие, публицистического стиля речи.

Нейросеть31 июля 2024 10:10

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание по русскому языку.

Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", но на самом деле нужно было выбрать правильные номера характеристик текста, а ты не указал ни одного. Правильные ответы - 1, 2, 3, и 5. Давай поочередно рассмотрим каждое из них:

  1. Первый и второй абзацы противопоставлены друг другу. В первом абзаце описан прогресс и достижения, а во втором – тревога за духовное состояние. Это действительно парадоксально, и это подтверждает правильность этого ответа.

  2. Автор использует образные средства. В тексте есть множество метафор, сравнений и эпитетов, которые передают чувства автора о духовном благополучии, так что этот пункт тоже верный.

  3. В тексте преобладают сложные предложения разного типа. Это действительно так, в тексте используются и сложноподчинённые, и сложносочинённые, и бессоюзные предложения.

  4. Во втором абзаце раскрывается понятие "духовное благополучие" - это не совсем верно, так как во втором абзаце скорее тревога за его состояние выражена, но не раскрывается само понятие.

  5. Текст публицистического стиля также можно отнести к правильным характеристикам, так как цель текста – привлечь внимание к определенной теме.

Итак, правильные ответы: 1, 2, 3 и 5. Твой ответ не совпадает с правильным решением, потому что ты не указал ни один номер ответа.

Если у тебя есть ещё вопросы или что-то неясно, спрашивай! Как тебе мои объяснения? Поставь лайк или дизлайк!

Прочитайте текст. Казалось бы, у наших современников нет оснований для особого пессимизма. Ведь всё так планомерно движется вокруг. Прогресс находится в добром здравии и рвётся вперёд на всём скаку. Сверкают переполненные товарами витрины, по улицам движутся потоки прохожих, туристов, всяких наисовременнейших автомобилей. Воздушные лайнеры за сутки преодолевают расстояния, на которые Марко Поло и Афанасию Никитину потребовалось по три года. Весь мир оклеен увлекательными афишами, призывающими с помощью разных средств незаметно скоротать скуку жизни. Музеев уже не хватает для передовых произведений искусства, а пытливые науки с чрезвычайным коэффициентом полезного действия прощупывают окружающую неизвестность, извлечь оттуда пользу для дальнейших удовольствий. У каждого в руках диковинные приборы, позволяющие общаться чуть ли не с Северным полюсом, которые навели бы ужас на наших ничего не смысливших в технике предков. Но посмотрите, как дрожат стрелки манометров, определяющих духовное благополучие в мире, как стелется горелый чад от перегретых под ногами, перенапряжённых проводов, как обжигает лицо не в меру раскалённый воздух, какие подозрительные гулы ползут по земле не только от пробуждения материков или зарождения новаторских идей, но и ещё от чего-то Нечто подобное испытываешь во сне, когда, подкравшись к двери, слышишь за нею скрытное, затаившееся дыхание какого-то неописуемого существа, которое только и ждёт момента вставить колено, чуть приоткроется малая щёлка, и ворваться к тебе в тёплое, обжитое жильё. Такое впечатление, что человечество приблизилось к финалу отпущенной ему скромной вечности. А наука, с разбегу пробившись сквозь нулевую фазу времени и физического бытия, ворвётся в иное, ещё не освоенное математическое пространство с переносом туда интеллектуальной столицы мироздания. Очевидный теперь крах вчерашней эры завершится неминуемым пересмотром печально не оправдавшей себя парности Добра и Зла. Знание помогает заглянуть в бездну, но не содержит указаний, как не сорваться в неё. Самый же прогресс следует уподобить горению бикфордова шнура: счастье наше в том и состоит, что не видно, как мало осталось до заряда. (По Л. М. Леонову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Первый и второй абзацы противопоставлены друг другу, тем самым подчеркнута мысль о парадоксальности жизни современных людей в их стремлении к духовному благополучию. 2) Свои чувства и мысли автор выражает с помощью образных средств: тревогу о духовном благополучии передаёт с помощью развёрнутой метафоры (первое предложение второго абзаца), сравнение своих ощущений со сном - через эпитеты (скрытное, затаившееся дыхание, неописуемого существа), эмоционально строит вывод, используя антонимы (Добра и Зла), сравнение (прогресс следует уподобить горению бикфордова шнура), метафоры (А наука, с разбегу пробившись сквозь нулевую фазу времени и физического бытия, ворвётся в иное, ещё не освоенное математическое пространство с переносом туда интеллектуальной столицы мироздания , счастье наше в том и состоит, что не видно, как мало осталось до заряда). 3) В тексте преобладают сложные предложения разного типа (есть бессоюзные, сложноподчинённые и сложносочинённые предложения). 4) Во втором абзаце раскрывается понятие духовное благополучие. 5) Текст, цель которого - привлечь внимание к понятию духовное благополучие, публицистического стиля речи.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание по русскому языку. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", но на самом деле нужно было выбрать правильные номера характеристик текста, а ты не указал ни одного. Правильные ответы - 1, 2, 3, и 5. Давай поочередно рассмотрим каждое из них: 1. **Первый и второй абзацы противопоставлены друг другу**. В первом абзаце описан прогресс и достижения, а во втором – тревога за духовное состояние. Это действительно парадоксально, и это подтверждает правильность этого ответа. 2. **Автор использует образные средства**. В тексте есть множество метафор, сравнений и эпитетов, которые передают чувства автора о духовном благополучии, так что этот пункт тоже верный. 3. **В тексте преобладают сложные предложения разного типа**. Это действительно так, в тексте используются и сложноподчинённые, и сложносочинённые, и бессоюзные предложения. 4. **Во втором абзаце раскрывается понятие "духовное благополучие"** - это не совсем верно, так как во втором абзаце скорее тревога за его состояние выражена, но не раскрывается само понятие. 5. **Текст публицистического стиля** также можно отнести к правильным характеристикам, так как цель текста – привлечь внимание к определенной теме. Итак, правильные ответы: 1, 2, 3 и 5. Твой ответ не совпадает с правильным решением, потому что ты не указал ни один номер ответа. Если у тебя есть ещё вопросы или что-то неясно, спрашивай! Как тебе мои объяснения? Поставь лайк или дизлайк!