"Прочитайте текст и выполните задание. Ответом является слово или словосочетание. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Фрагмент…
"Прочитайте текст и выполните задание. Ответом является слово или словосочетание. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Фрагмент открывается описанием окрестностей Пятигорска. Укажите название сюжетно-композиционного элемента произведения, представляющего собой описание природы. Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растущих в скромном палисаднике. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трёх сторон у меня чудесный. На запад пятиглавый Бешту синеет, как «последняя туча рассеянной бури»; на север поднимается Машук, как мохнатая персидская шапка, и закрывает всю эту часть небосклона. На восток смотреть веселее: внизу передо мною пестреет чистенький, новенький городок, шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, – а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы всё синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльборусом... Весело жить в такой земле! Какое-то отрадное чувство разлито во всех моих жилах. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка; солнце ярко, небо синё – чего бы, кажется, больше? – зачем тут страсти, желания, сожаления?.. Однако пора. Пойду к Елисаветинскому источнику: там, говорят, утром собирается всё водяное общество. Спустясь в середину города, я пошёл бульваром, где встретил несколько печальных групп, медленно подымающихся в гору: то были большею частию семейства степных помещиков; об этом можно было тотчас догадаться по истёртым, старомодным сюртукам мужей и по изысканным нарядам жён и дочерей; видно, у них вся водяная молодёжь была уже на перечёте, потому что они на меня посмотрели с нежным любопытством: петербургский покрой сюртука ввёл их в заблуждение, но, скоро узнав армейские эполеты, они с негодованием отвернулись. Жёны местных властей, так сказать хозяйки вод, были благосклоннее; у них есть лорнеты… (М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»)"
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание по литературе.
В задании требуется указать название сюжетно-композиционного элемента, представляющего собой описание природы. Твой ответ — "Ученик не дал ответ на задание" — не соответствует требованию задания, так как в нем нужно было указать конкретное слово или словосочетание.
Правильный ответ — "пейзаж". Это слово используется для обозначения изображений природы и ландшафта, которые помогают создать атмосферу в произведении и выразить замысел автора. В данном фрагменте Лермонтова мы видим много описаний природы: цветущие черешни, вид на горы и чистый воздух. Все это относится к пейзажу, который является важным элементом в литературе.
Так что вот ключевые моменты:
- Задание спрашивало именно о названии элемента (пейзаж).
- Твой ответ не назвал этого элемента, а просто указал на отсутствие ответа.
В следующий раз, когда будешь рассматривать такие задания, старайся находить в тексте описания природы и связывать их с понятиями, которые ты изучал на уроках литературы.
Как тебе мой ответ? Оцени, пожалуйста, лайком или дизлайком!
