"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберем твою работу по заданию по русскому языку.
Твое решение: "Ученик не дал ответ на задание". Да, это не совсем ответ на задачу, давай разберем, что должно быть правильным ответом, и почему.
Правильный ответ: "71943".
Давай рассмотрим каждую ошибку и соответствующее предложение:
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым – 7) "Стая лебедей летели в тёплые края". Здесь неверно согласовано подлежащее "Стая" (ед. число) с глаголом "летели" (мн. число). Правильный вариант: "Стая лебедей летела в тёплые края".
Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом – 1) "Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной". Здесь ошибка в том, что деепричастный оборот не может стоять в начале предложения. Лучше было бы сказать: "Когда вы употребляете вводные слова, речь становится более эмоциональной".
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами – 9) "Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду". Здесь конструкция с "не только... но и" требует одинаковой формы для однородных членов. Лучше было бы так: "Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду".
Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом – 4) "Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии". Тут ошибка в том, что причастный оборот не согласован с определяемым словом. Правильный вариант: "Наиболее древней является письменность шумеров, живших в Междуречье, в Средней Азии".
Д) Ошибка в построении сложноподчинённого предложения – 3) "Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его". Здесь неправильное построение сложноподчиненного предложения. Правильный вариант: "Степан чувствовал, как всё тело не слушается его".
Сравнивая твой ответ с правильным, видно, что основная проблема заключалась в том, что не были выбраны корректные номера предложений. Правильный подход – внимательно анализировать каждое предложение и находить ошибки, руководствуясь правилами русского языка.
Как тебе такое объяснение? Понял, в чем было дело? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
