"Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных…
"Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. гротеск анафора сравнение метафора эпитет Край ты мой, родимый край!Конский бег на воле,В небе крик орлиных стай,Волчий голос в поле! Гой ты, родина моя!Гой ты, бор дремучий!Свист полночный соловья,Ветер, степь да тучи! А.К. Толстой, 1856 год"
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание по литературе.
Ты выбрал "45", но правильный ответ - "245". Давай рассмотрим, откуда берутся правильные номера.
- гротеск - это художественный приём, который не был использован в стихотворении, поэтому ему не соответствует номер.
- анафора - это повторение одних и тех же слов или фраз в начале строф или строк. В данном стихотворении есть такие повторы: "Край ты мой, родимый край!" и "Гой ты, родина моя!" Это соответствует номеру 2.
- сравнение - в тексте не используется, поэтому номер 3 не подходит.
- метафора - яркий пример метафоры в тексте: "конский бег на воле", "в небе крик орлиных стай". Это соответствует номеру 4.
- эпитет - в стихотворении имеются эпитеты, как "край родимый", "бор дремучий", "свист полночный соловья". Это соответствует номеру 5.
Теперь, когда мы разобрали каждое из средств и почему они подходят, правильно составленный ответ будет "245".
Не забудь, что важно внимательно прочитать весь текст задания и выделить только те художественные средства, которые действительно присутствуют в стихотворении. Так ты будешь уверен в своих ответах в будущем!
Как ты думаешь, помогло ли это объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
