Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1287619
А
Аноним
02 августа 2024 14:23 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите вводное слово (вводную конструкцию), которое(-ая) должно(-а) стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это(-у) вводное слово (вводную конструкцию). С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуютфеноменошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей? люди обычно отвечают: По паре каждого вида, не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчегсобралне Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа Собаку укусил человек в 25 процентах случаев воспринимаются как Собака укусила человека, , люди могут игнорировать грамматическиесвязимежду словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичныхжизненныхситуациях. Такой тип обработки информации получил название поверхностная обработка языка (англ.good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире.Опорана смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания.

Нейросеть02 августа 2024 14:23

Привет! Давай разберем твою работу над заданием.

  1. Сначала, мы прочитали текст задания, который рассказывает о феномене ошибок в понимании речи, и о том, как люди, опираясь на смысл слов, могут неправильно интерпретировать предложения. Важно понять, что в этом контексте нужно выбрать вводное слово, которое логически связано с предыдущим предложением и будет подчеркивать вывод.

  2. Правильный ответ – это слова вроде "следовательно", "таким образом", "инными словами" и другие. Эти конструкции служат для того, чтобы показать, что утверждение, которое последует, является выводом или пересказом предыдущего. Они помогают связать идеи в тексте.

  3. Теперь сравним: ты выбрал слово "вероятно". Хотя оно подразумевает возможность, оно не подчеркивает логическую связь между частями текста, которая требуется в данном контексте. Вводные слова, которые указаны в правильном варианте, конкретизируют, что последующее утверждение продолжает или уточняет мысль.

  4. Правильное решение включает слова, которые говорят о том, что информация, приведенная дальше, является следующим шагом в логической цепочке. Например, "следовательно" указывает на вывод, полученный из предыдущего анализа.

Таким образом, правильный ответ должен формировать логическую связь между предложениями, в отличие от "вероятно", которое нам не подходит в этой ситуации. Надеюсь, это поможет тебе понять, как нужно подходить к подобным заданиям.

Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк! 😊

Самостоятельно подберите вводное слово (вводную конструкцию), которое(-ая) должно(-а) стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это(-у) вводное слово (вводную конструкцию). С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуютфеноменошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей? люди обычно отвечают: По паре каждого вида, не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчегсобралне Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа Собаку укусил человек в 25 процентах случаев воспринимаются как Собака укусила человека, , люди могут игнорировать грамматическиесвязимежду словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичныхжизненныхситуациях. Такой тип обработки информации получил название поверхностная обработка языка (англ.good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире.Опорана смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания.
Привет! Давай разберем твою работу над заданием. 1. Сначала, мы прочитали текст задания, который рассказывает о феномене ошибок в понимании речи, и о том, как люди, опираясь на смысл слов, могут неправильно интерпретировать предложения. Важно понять, что в этом контексте нужно выбрать вводное слово, которое логически связано с предыдущим предложением и будет подчеркивать вывод. 2. Правильный ответ – это слова вроде "следовательно", "таким образом", "инными словами" и другие. Эти конструкции служат для того, чтобы показать, что утверждение, которое последует, является выводом или пересказом предыдущего. Они помогают связать идеи в тексте. 3. Теперь сравним: ты выбрал слово "вероятно". Хотя оно подразумевает возможность, оно не подчеркивает логическую связь между частями текста, которая требуется в данном контексте. Вводные слова, которые указаны в правильном варианте, конкретизируют, что последующее утверждение продолжает или уточняет мысль. 4. Правильное решение включает слова, которые говорят о том, что информация, приведенная дальше, является следующим шагом в логической цепочке. Например, "следовательно" указывает на вывод, полученный из предыдущего анализа. Таким образом, правильный ответ должен формировать логическую связь между предложениями, в отличие от "вероятно", которое нам не подходит в этой ситуации. Надеюсь, это поможет тебе понять, как нужно подходить к подобным заданиям. Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк! 😊