Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.

Question 1

Задача Задача №1287841

А

Аноним

02 августа 2024 16:22 · публичный вопрос

А

Аноним 02 августа 2024 16:22

Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.

Answer

Привет! Давай посмотрим на твою работу по заданию.

Текст задания говорит о вводном сочетании, которое должно указывать на вывод из предложенного содержания. У нас есть предложение 5: "…, усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле."
Правильный ответ — "таким образом", так как это сочетание помогает подвести итог предыдущим мыслям и выделяет вывод.
Теперь сравним твой ответ "так" с правильным. "Так" указывает на способ или метод, но не передает идею вывода. Тогда как "таким образом" как раз хорошо подводит итог всему сказанному ранее.
В данном случае "так" не подходит, так как оно не является вводным сочетанием, которое указывает на вывод. А "таким образом" — подходящий вариант, так как оно выразительно указывает, что результатом предыдущих действий является достижение науки, о котором говорится в предложении.

Думаю, теперь тебе стало понятно, чем твой ответ отличается от правильного. Если будут вопросы, всегда рад помочь!

Пожалуйста, оцени мой ответ: ставишь лайк или дизлайк?

Question 2

Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.

Answer

Привет! Давай посмотрим на твою работу по заданию. 1. Текст задания говорит о вводном сочетании, которое должно указывать на вывод из предложенного содержания. У нас есть предложение 5: "…, усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле." 2. Правильный ответ — "таким образом", так как это сочетание помогает подвести итог предыдущим мыслям и выделяет вывод. 3. Теперь сравним твой ответ "так" с правильным. "Так" указывает на способ или метод, но не передает идею вывода. Тогда как "таким образом" как раз хорошо подводит итог всему сказанному ранее. 4. В данном случае "так" не подходит, так как оно не является вводным сочетанием, которое указывает на вывод. А "таким образом" — подходящий вариант, так как оно выразительно указывает, что результатом предыдущих действий является достижение науки, о котором говорится в предложении. Думаю, теперь тебе стало понятно, чем твой ответ отличается от правильного. Если будут вопросы, всегда рад помочь! Пожалуйста, оцени мой ответ: ставишь лайк или дизлайк?