"Из предложений 1-13 выпишите антонимы (антонимическую пару). (1)Однажды я услышал разговор двоих. (2)Одному было семь лет, а другому лет на сорок больше. (3)— Ты…
"Из предложений 1-13 выпишите антонимы (антонимическую пару). (1)Однажды я услышал разговор двоих. (2)Одному было семь лет, а другому лет на сорок больше. (3)— Ты читал «Тома Сойера»? (4)— Нет. (5)— А «Вия»? (6)— Нет. (7)— Счастливый, — вздохнул с завистью старший. (8)И, правда, можно было позавидовать. (9)Мальчишке только еще предстояло наслаждение смеяться вместе с озорным Марком Твеном. (10)Он только еще будет глазами, расширенными от ужаса и восторга, впиваться в строчки гоголевских «Вечеров на хуторе близ Диканьки». (11)Все это впереди. (12)Важно лишь не упустить минуты и вовремя прочесть все эти прекрасные книги. (13)По-моему, какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребенка, не прочти он этих драгоценных книг — он обворован. (По С. Михалкову)"
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку.
Суть задания: из предложений нужно выписать антонимы, то есть слова с противоположным значением.
Правильное решение: В тексте выделены антонимы: «ужас» и «восторг». Эти слова противоположны по своему значению: «ужас» ассоциируется с чувством страха или тревоги, а «восторг» — с чувством радости и счастья.
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты написал, что «ученик не дал ответ на задание», но, по сути, антонимы всё-таки присутствуют в тексте. Твоя ошибка в том, что ты не смог увидеть антонимическую пару.
Объяснение: Верные слова «ужас» и «восторг» выступают антонимами, поскольку выражают совершенно разные эмоциональные состояния. В школе важно уметь определять такие пары, что поможет тебе в дальнейших заданиях.
Надеюсь, теперь тебе стало яснее! Если есть вопросы, спрашивай. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
