Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.)
Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого...
Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты...
Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти.
Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно.
Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести.
Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками.
(По Д. С. Лихачёву)
Нейросеть03 августа 2024 14:36
Привет! Давай разберём твой ответ на задание.
Суть задания: Нужно подобрать личное местоимение для замены слова "лист" в четвёртом предложении текста.
Правильное решение: Из полного решения видно, что пропуск должен быть заполнен местоимением 3 лица, которое замещает "лист". Учитывая грамматическую связь со словами "останутся" и "ляжет", мы понимаем, что нужно обозначить местоположение, а именно: "на чём?" – "на листе".
Сравнение твоего ответа с правильным: Твой ответ – "Ученик не дал ответ на задание" – не является корректным. В задании спрашивается именно о местоимении, а не о том, что его нет. Правильный ответ – "на нём". Это личное местоимение подходяще подходит по смыслу и грамматике.
Объяснение ошибки: В твоём ответе ты не подставил местоимение, что и требуется сделать. Правильный анализ текста показывает, что речь идёт о том, как бумага запоминает свои складки. То есть, в предложении "останутся складки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам", нужно подчеркнуть, что складки находятся "на листе", поэтому правильное местоимение будет "на нём".
Если будут ещё вопросы по заданиям, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, оцени мой ответ: 👍 или 👎?
Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.)
Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого...
Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты...
Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти.
Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно.
Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести.
Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками.
(По Д. С. Лихачёву)
Привет! Давай разберём твой ответ на задание.
1. **Суть задания**: Нужно подобрать личное местоимение для замены слова "лист" в четвёртом предложении текста.
2. **Правильное решение**: Из полного решения видно, что пропуск должен быть заполнен местоимением 3 лица, которое замещает "лист". Учитывая грамматическую связь со словами "останутся" и "ляжет", мы понимаем, что нужно обозначить местоположение, а именно: "на чём?" – "на листе".
3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Твой ответ – "Ученик не дал ответ на задание" – не является корректным. В задании спрашивается именно о местоимении, а не о том, что его нет. Правильный ответ – "на нём". Это личное местоимение подходяще подходит по смыслу и грамматике.
4. **Объяснение ошибки**: В твоём ответе ты не подставил местоимение, что и требуется сделать. Правильный анализ текста показывает, что речь идёт о том, как бумага запоминает свои складки. То есть, в предложении "останутся складки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам", нужно подчеркнуть, что складки находятся "на листе", поэтому правильное местоимение будет "на нём".
Если будут ещё вопросы по заданиям, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, оцени мой ответ: 👍 или 👎?