" Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.(Ответ следует записывать в…
" Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.(Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых.) (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». "
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем так, дело в том, что задание подразумевает выбор вводного слова для вставки в предложение. В твоем случае правильными вводными словами были: "например", "к примеру" и "в частности". Эти слова помогают уточнить или привести пример, и именно поэтому они идеально подходят для данного контекста.
Теперь давай разберем, почему твой ответ не подходит.
Читайте текст задания: В первом предложении нужно было дополнить его вводным словом. Задание четко указало, что нужно указать именно вводное слово.
Правильное решение: Вставка слова "например", "к примеру" или "в частности" логически завершает предложения и подчеркивает, что описываемый случай (мягкие звуки) является примером.
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты фактически не предоставил ответ, программа требовала конкретного слова вместо указания на отсутствие ответа.
Правильное понимание задания: Задание требует не только понимания текста, но и умения выбрать подходящее слово для логического продолжения.
Науськивай себя на то, чтобы думать о том, как вводные слова могут помочь в структурировании текста. Это очень важно в русском языке!
Попробуй внимательно почитать текст и выбрать вводное слово, основываясь на контексте. Не переживай, с практикой будет легче!
Оцени, пожалуйста, мою помощь лайком или дизлайком!
