Самостоятельно подберите противительный союз, который должен быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Тем не менее попробуем представить себе начало начал формирование человеческой мысли. (2)Оно происходило, вероятно, одновременно с выработкой практического отношения к природе. (3)Что же тут можно сказать о собственно человеческом? (4)Ведь и животные тоже практически осваивают природу: бобры строят плотины, птицы вьют гнёзда. (5) мы можем утверждать, что развитие человеческого мышления началось с тех пор, как появилось промежуточное звено орудия труда, которые человек сначала стал использовать, а потом начал изготавливать и совершенствовать.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Сначала прочитаем текст задачи. Здесь нужно подставить противительный союз в пятом предложении. Это ключевой момент, так как предложения в тексте связаны между собой, и необходимо правильно выразить противопоставление.
Ты указал "также", но этот союз не подходит для создания контраста между предложениями. В пятом предложении мы говорим о том, что "животные тоже осваивают природу", и потом нужно сказать, что у людей процесс был иным, особенно с точки зрения развития мышления и использования орудий труда.
Правильные ответы, "однако" или "но", как раз и создали бы это противопоставление. Например: "животные тоже практически осваивают природу; однако мы можем утверждать, что развитие человеческого мышления началось с тех пор, как появилось промежуточное звено..."
Теперь давай подведём итог:
- Твой ответ "также" не подходит, потому что он не выражает противопоставление.
- Правильные ответы "однако" и "но" корректно связывают идеи в предложении.
Надеюсь, это объяснение помогло тебе понять правильный ответ. Если у тебя есть дополнительные вопросы, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, оцени мой ответ — поставь лайк или дизлайк.
