"Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение. После…
"Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что <...> здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек — здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца, — по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус — это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия, — всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)"
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Ты правильно заметил, что указательное местоимение должно быть выбрано в соответствии с контекстом предложения. В нашем случае, нам нужно местоимение, которое хорошо вписывается в предложение: "Она заключалась в том, что <...> здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики."
Правильным ответом является "ЭТИ". Это местоимение указывает на множество зданий, о которых идет речь в предыдущих предложениях. Оно создает связь с обсуждаемыми объектами, в то время как другие местоимения, такие как "такие", не подходят, поскольку в предыдущем предложении не было описания этих зданий, а только упоминание.
Теперь о твоем ответе: ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это неверно, поскольку задание требовало выбрать слово для замены пропуска, а не оценивать самого ученика. То есть, вместо его действий важно выбрать подходящее местоимение, что и является основной задачей.
Надеюсь, теперь ты лучше понял, как правильно подойти к таким задачам! Постарайся в следующий раз детальнее разбирать текст и его нюансы.
Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
