Среди предложений 2-12 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)Солдаты лежали за деревьями, в кустах, в высокой траве и слушали, напряжённо всматривались в ясный утренний воздух, лишь местами темневший от дыма и земной пыли.
(2)О, как хороша была в эти минуты земля! (3)Как благостны казались людям её тяжёлые складки, жёлтые пригорки, овражки, поросшие репейником и пыльными лопухами, лесные ямы. (4)Какой чудесный запах шёл от земли: лиственной прели, сухой пыли и влажной лесной сырости, запах мирного праха и грибов, сухих ягод и многократно превшего и вновь высыхавшего хвороста. (5)Ветер приносил с поля тёплый и печальный запах вянущих цветов и сохнущих трав; в полутьме леса, внезапно пронзаемой солнечным светом, вдруг пыльной радугой вспыхивала увлажнённая росой паутина, словно веяло своим дыханием чудо спокойствия и мира.
(6)Вот лежит, уткнувшись лицом в землю, Родимцев. (7)Спит он, что ли? (8)Нет, его глаза внимательно смотрят в землю, на стоящий подле куст шиповника. (9)Он шумно дышит, втягивает в себя запах земли. (10)Он смотрит с интересом, жадно и почтительно на дела, происходящие вокруг него: муравьи колонной идут неясным для человеческого глаза трактом, волокут сухие травинки, палочки. (11)Может быть, у них тоже война, думает Родимцев, вот и ползут колонны мобилизованных на строительство рвов и укреплений. (12)Или это хозяин ставит себе новый дом, и тянутся плотники, штукатуры на работу
(13)Огромен мир, который видят его глаза, чует ухо, втягивают с воздухом ноздри. (14)Аршин земли на опушке леса, куст шиповника. (15)Как велик этот аршин земли! (16)Как богат этот отцветший куст! (17)По сухой земле молнией прошла трещина, муравьи проходят по мосту, в строгом порядке один за другим, а по ту сторону трещины терпеливо выжидают встречные. (18)Божья коровка, толстая, в красном сарафане, мечется, ищет перехода. (19)Ох ты! (20)Полевая мышь блеснула глазом, привстала на задние лапки и прошуршала среди травы, словно и не было её здесь. (21)Подул ветер, и трава гнётся, пригибается, каждая по-своему: одна покорно, быстро ложится к земле, другая упрямо, сердито дрожит, топорщится своим бедным тощим колосом воробьиным житом. (22)А на кусте шевелятся ягоды шиповника жёлтые, красноватые, закалённые солнцем, словно глина огнём. (23)Давно уже, видно, брошенная хозяином паутина мотается на ветру, в ней запутались сухие листья, кусочки коры, в одном месте она обвисает под тяжестью свалившегося в неё жёлудя. (24)Она похожа на невод, выброшенный на берег после гибели рыбака.
(25)Игнатьев задумчиво говорит товарищу:
Слышал я, как-то два лейтенанта-зенитчика между собой говорили. (26)Вот, говорят, война идёт, а кругом сады, птицы поют, им вроде и дела нет до наших дел. (27)Вот я всё думаю: это неправильно, не увидели лейтенанты сути. (28)Война эта всей жизни коснулась. (29)Ты возьми лошадей чего только не терпят! (30)Или, помню, стояли мы в Рогачёве: там все собаки по тревоге в погреба лезли, суку одну я приметил собачат в щель прятала, а как налёт кончится обратно гулять выводила. (31)Ну, а птица гуси, куры, индюшки, разве они от немца не терпят? (32)И тут, кругом, в лесу, я примечаю, птицы пугаться стали чуть самолёт летит, тучей поднимаются, галдят, шумят, мечутся. (33)Сколько леса пропало! (34)Сколько садов! (35)Или вот я сейчас подумал: идёт бой на поле, мы тут залегли, под тысячу человек, всех этих муравьёв да комарей кувырком вся жизнь пошла. (36)А если немец газ пустит, а мы ему в ответтут же по всем лесам да полям жизнь перевернётся: и до мышей, и до ежей, до всех война доберётся, начнёт козявка да птица задыхаться, куда ей деться?
(37)Он приподнялся и, глядя на товарищей, сказал с весёлой печалью:
Ох, и хорошо, ребята! (38)Ведь только в такой день и поймёшь: вот, кажется, тысячу лет бы так пролежали не наскучило бы.
(По В.С. Гроссману*)
Василий Семёнович Гроссман(19051964)советский писатель, журналист, военный корреспондент
Нейросеть05 августа 2024 11:55
Привет! Давай разберемся с заданием по русскому языку.
Сначала нужно понять, что в задании говорится о том, чтобы найти предложения, которые связаны с предыдущими с помощью притяжательного местоимения. Притяжательные местоимения в русском языке – это такие слова, как "его", "её", "их" и т.д., которые указывают на принадлежность.
Правильный ответ у тебя записан как "38, 83", но такой информации в тексте задания нет, и, что самое важное, твой ответ не соответствует требованиям задания, поскольку ты не указал номера предложений от 2 до 12, а упомянул что-то другое.
Рассмотрим правильные предложения в задании. Например, в предложении 3 используется притяжательное местоимение "её", которое относится к "земле": "Как благостны казались людям её тяжёлые складки...". Это предложение связано с предыдущим "О, как хороша была в эти минуты земля!" благодаря местоимению "её", указывающему на принадлежность. Также в предложении 8 встречается местоимение "его": "Нет, его глаза внимательно смотрят в землю...".
Таким образом, правильные номера предложений - это 3 и 8, потому что в них используются притяжательные местоимения, связывающие их с предыдущими предложениями.
Теперь ты понимаешь, где была ошибка и как правильно решать такие задания. Если тебе нужно больше объяснений или помощь с другим заданием, дай знать!
Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
Среди предложений 2-12 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)Солдаты лежали за деревьями, в кустах, в высокой траве и слушали, напряжённо всматривались в ясный утренний воздух, лишь местами темневший от дыма и земной пыли.
(2)О, как хороша была в эти минуты земля! (3)Как благостны казались людям её тяжёлые складки, жёлтые пригорки, овражки, поросшие репейником и пыльными лопухами, лесные ямы. (4)Какой чудесный запах шёл от земли: лиственной прели, сухой пыли и влажной лесной сырости, запах мирного праха и грибов, сухих ягод и многократно превшего и вновь высыхавшего хвороста. (5)Ветер приносил с поля тёплый и печальный запах вянущих цветов и сохнущих трав; в полутьме леса, внезапно пронзаемой солнечным светом, вдруг пыльной радугой вспыхивала увлажнённая росой паутина, словно веяло своим дыханием чудо спокойствия и мира.
(6)Вот лежит, уткнувшись лицом в землю, Родимцев. (7)Спит он, что ли? (8)Нет, его глаза внимательно смотрят в землю, на стоящий подле куст шиповника. (9)Он шумно дышит, втягивает в себя запах земли. (10)Он смотрит с интересом, жадно и почтительно на дела, происходящие вокруг него: муравьи колонной идут неясным для человеческого глаза трактом, волокут сухие травинки, палочки. (11)Может быть, у них тоже война, думает Родимцев, вот и ползут колонны мобилизованных на строительство рвов и укреплений. (12)Или это хозяин ставит себе новый дом, и тянутся плотники, штукатуры на работу
(13)Огромен мир, который видят его глаза, чует ухо, втягивают с воздухом ноздри. (14)Аршин земли на опушке леса, куст шиповника. (15)Как велик этот аршин земли! (16)Как богат этот отцветший куст! (17)По сухой земле молнией прошла трещина, муравьи проходят по мосту, в строгом порядке один за другим, а по ту сторону трещины терпеливо выжидают встречные. (18)Божья коровка, толстая, в красном сарафане, мечется, ищет перехода. (19)Ох ты! (20)Полевая мышь блеснула глазом, привстала на задние лапки и прошуршала среди травы, словно и не было её здесь. (21)Подул ветер, и трава гнётся, пригибается, каждая по-своему: одна покорно, быстро ложится к земле, другая упрямо, сердито дрожит, топорщится своим бедным тощим колосом воробьиным житом. (22)А на кусте шевелятся ягоды шиповника жёлтые, красноватые, закалённые солнцем, словно глина огнём. (23)Давно уже, видно, брошенная хозяином паутина мотается на ветру, в ней запутались сухие листья, кусочки коры, в одном месте она обвисает под тяжестью свалившегося в неё жёлудя. (24)Она похожа на невод, выброшенный на берег после гибели рыбака.
(25)Игнатьев задумчиво говорит товарищу:
Слышал я, как-то два лейтенанта-зенитчика между собой говорили. (26)Вот, говорят, война идёт, а кругом сады, птицы поют, им вроде и дела нет до наших дел. (27)Вот я всё думаю: это неправильно, не увидели лейтенанты сути. (28)Война эта всей жизни коснулась. (29)Ты возьми лошадей чего только не терпят! (30)Или, помню, стояли мы в Рогачёве: там все собаки по тревоге в погреба лезли, суку одну я приметил собачат в щель прятала, а как налёт кончится обратно гулять выводила. (31)Ну, а птица гуси, куры, индюшки, разве они от немца не терпят? (32)И тут, кругом, в лесу, я примечаю, птицы пугаться стали чуть самолёт летит, тучей поднимаются, галдят, шумят, мечутся. (33)Сколько леса пропало! (34)Сколько садов! (35)Или вот я сейчас подумал: идёт бой на поле, мы тут залегли, под тысячу человек, всех этих муравьёв да комарей кувырком вся жизнь пошла. (36)А если немец газ пустит, а мы ему в ответтут же по всем лесам да полям жизнь перевернётся: и до мышей, и до ежей, до всех война доберётся, начнёт козявка да птица задыхаться, куда ей деться?
(37)Он приподнялся и, глядя на товарищей, сказал с весёлой печалью:
Ох, и хорошо, ребята! (38)Ведь только в такой день и поймёшь: вот, кажется, тысячу лет бы так пролежали не наскучило бы.
(По В.С. Гроссману*)
Василий Семёнович Гроссман(19051964)советский писатель, журналист, военный корреспондент
Привет! Давай разберемся с заданием по русскому языку.
1. Сначала нужно понять, что в задании говорится о том, чтобы найти предложения, которые связаны с предыдущими с помощью притяжательного местоимения. Притяжательные местоимения в русском языке – это такие слова, как "его", "её", "их" и т.д., которые указывают на принадлежность.
2. Правильный ответ у тебя записан как "38, 83", но такой информации в тексте задания нет, и, что самое важное, твой ответ не соответствует требованиям задания, поскольку ты не указал номера предложений от 2 до 12, а упомянул что-то другое.
3. Рассмотрим правильные предложения в задании. Например, в предложении 3 используется притяжательное местоимение "её", которое относится к "земле": "Как благостны казались людям её тяжёлые складки...". Это предложение связано с предыдущим "О, как хороша была в эти минуты земля!" благодаря местоимению "её", указывающему на принадлежность. Также в предложении 8 встречается местоимение "его": "Нет, его глаза внимательно смотрят в землю...".
4. Таким образом, правильные номера предложений - это 3 и 8, потому что в них используются притяжательные местоимения, связывающие их с предыдущими предложениями.
Теперь ты понимаешь, где была ошибка и как правильно решать такие задания. Если тебе нужно больше объяснений или помощь с другим заданием, дай знать!
Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?