Привет! Давай разберем твою работу по заданиям на основе таблицы о двигательных качествах юношей с ДЦП и здоровых сверстников.
Прочитаем текст задания и поймем его суть. Нам нужно проанализировать данные таблицы и выбрать утверждения, которые можно на основании них сформулировать.
Посмотрим на правильное решение задания:
- Утверждение 1: "Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками" – верно. Если у здоровых юношей 0.5 с, а у юношей с ДЦП 1.2 с, то действительно реакция хуже более чем в 2 раза (1.2/0.5 = 2.4).
- Утверждение 2: "Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества" – не можем сделать вывод, так как в таблице нет информации о занятиях.
- Утверждение 3: "Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь" – те же причины, что и в 2.
- Утверждение 4: "У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников" – верно, это видно из всех показателей, где у юношей с ДЦП результаты хуже.
- Утверждение 5: "Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность" – не можем это утверждать, так как у нас нет информации по всем видам двигательной активности.
Твой ответ – "14", это означает 1 и 4. Ты верно выбрал ответы, так как утверждения 1 и 4 действительно можно подтвердить данными из таблицы.
Теперь объясню, почему нежелательные утверждения не подходят:
- Утверждения 2 и 3 не могут быть подтверждены данными, которые у нас есть. Таблица рассказывает лишь о текущих показателях, а не о преимуществах или необходимости посторонней помощи.
- Утверждение 5 также не подходит, так как в таблице нет информации, которая бы показывала, насколько хорошо развиты координационные способности по сравнению с другими качествами.
Таким образом, правильный ответ – выбрать 1 и 4. То есть "14". Ты отлично справился!
Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком! 😊
