Прочитайте текст. Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра... опять хлынули играющие лучи, и весело и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило. (По И.С. Тургеневу) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. 1) В тексте присутствует эмоционально-экспрессивная лексика. Текст содержит устаревшие слова (огнистый, приветно) 2) В тексте используются сравнения (как во время знойной засухи, как перед бурей), эпитеты (прекрасный, огнистое, тускло-багровое, лиловый) 3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для художественного стиля: краткие пассивные причастия прошедшего времени, сложные прилагательные, глаголы в повелительной форме. 4) В тексте преобладают сложные предложения, прослеживается синтаксический параллелизм. 5) Текст относится к художественному стилю речи, а основной тип речи текста - повествование.
Привет! Давай разберём твоё задание. Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле правильный ответ на задание - "12, 21". Давай по шагам рассмотрим, почему так.
Эмоционально-экспрессивная лексика (пункт 1). В тексте действительно есть такие слова как "огнистое" и "приветно", которые можно отнести к устаревшим. Это делает пункт 1 верным.
Сравнения и эпитеты (пункт 2). Здесь указано, что в тексте есть сравнения ("как во время знойной засухи") и эпитеты ("прекрасный", "огнистое", "тускло-багровое", "лилованный"). Тоже верно!
Грамматические особенности (пункт 3). Ты пропустил, что короткие пассивные причастия и сложные прилагательные действительно не являются характерными для художественного стиля. Здесь данный пункт неверен.
Сложные предложения и синтаксический параллелизм (пункт 4). В тексте в основном сложносочинённые предложения, но синтаксического параллелизма здесь не наблюдается. Значит, пункт тоже неверен.
Художественный стиль и тип речи (пункт 5). Текст относится к художественному стилю, но основной тип речи здесь - описание, а не повествование. Поэтому этот пункт тоже ложный.
Таким образом, правильные пункты – это 1 и 2 (12). На основании этих деталей ты можешь понять, как были сформированы верные ответы, и почему твоё понимание задания было неправильным.
Попробуй, пожалуйста, в следующий раз внимательно оценить каждое утверждение и сопоставить с текстом задания!
Как тебе мой ответ? Оцени его, пожалуйста, лайком или дизлайком!
