Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. В каждой главе поэмы Двенадцать______________ стиха резко меняется и соответствует представителям разных слоёв общества, которых показывает Блок : старушка, которая в слезах причитает: Ох, большевики загонят в гроб!, во фрагменте Как пошли наши ребята в красной гвардии служить слышится народная частушка, далее вступает городской романс: Не слышно шуму городского, Над Невской башней тишина , в других строках (Революционный держите шаг! Неугомонный не дремлет враг!) чётко слышится чеканный шаг революционеров по мостовой. _______________ (совокупность литературных героев в художественном произведении, их взаимодействие между собой) в поэме Двенадцать опирается на образы-символы: есть представители старого времени (буржуй, шелудивый пес, купчиха и т.д.) и новые люди нового строя (красноармейцы, Исус). Между ними и происходит основной конфликт: вчера и завтра, прошлого и будущего. И опять идут двенадцать, За плечами ружьеца. Лишь у бедного убийцы Не видать совсем лица... Всё быстрее и быстрее Уторапливает шаг. Замотал платок на шее Не оправиться никак... Что, товарищ, ты не весел? Что, дружок, оторопел? Что, Петруха, нос повесил, Или Катьку пожалел? Ох, товарищи, родные, Эту девку я любил... Ночки чёрные, хмельные С этой девкой проводил... Из-за удали бедовой В огневых её очах, Из-за родинки пунцовой Возле правого плеча, Загубил я, бестолковый, Загубил я сгоряча... ах! Ишь, стервец, завёл шарманку, Что ты, Петька, баба, что ль? Верно, душу наизнанку Вздумал вывернуть? Изволь! Поддержи свою осанку! Над собой держи контроль! Не такое нынче время, Чтобы нянчиться с тобой! Потяжеле будет бремя Нам, товарищ дорогой! И Петруха замедляет Торопливые шаги... Он головку вскидавает, Он опять повеселел... Эх, эх! Позабавиться не грех! Запирайте етажи, Нынче будут грабежи! Отмыкайте погреба Гуляет нынче голытьба! (А. А. Блок, Двенадцать)
Привет! Здорово, что ты стараешься разобраться с заданиями по литературе. Давай разберем твою работу.
Суть задания: Здесь нужно было заполнить пропуски в тексте терминами, которые относятся к поэме "Двенадцать" Александра Блока.
Правильное решение: Как ты уже сам заметил, правильные термины — это "ритм" и "система образов". Эти термины подходят под контекст, который описывается в тексте.
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты указал, что ученик не дал ответ на задание. А на самом деле ответ должен содержать два термина. Объективно говоря, твой ответ не соответствует условию задания, поскольку в нем никто не заполнил пропуски.
Объяснение: Правильный ответ требует от тебя понимания особенностей произведения Блока. Первый термин ("ритм") связан с тем, как меняется стихотворное звучание, отражая различные слои общества. Второй термин ("система образов") связан с персонажами поэмы и их взаимодействием. Для успешного заполнения пропусков нужно было сосредоточиться на этих ключевых элементах.
Важно всегда обращать внимание на формулировки и контекст задания, чтобы выявить нужные термины.
Как ты думаешь, был ли мой ответ тебе полезен? Оцени, пожалуйста! Лайк или дизлайк?
