Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в построении предложения с однородными членами 1)Он открыл глаза и увидел, что бледный свет в конце пещеры померк. 2)Демидов не понял, что за Лида, пожал плечами и шел дальше по коридору. 3)В таких случаях он говорил, что терпи, голубчик, я врач. 4)А тут я узнаю то, что он-то едет до ближайшей узловой станции. 5)МГУ провел конкурс чтецов. 6)Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, яблоки. 7)Те, кто в Москве живут, в семнадцатом году, может быть, и рогатки не имели. 8)Преподаватель указал на то, что в работе имеются ошибки. 9)Все весело уселись за стол, положили по полной чайной чашке варенья и только взялись за ложки, как светлячок ни с того ни с сего влез по стенке на потолок, глубоко вздохнул и засветился.

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание по русскому языку. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", тогда как правильный ответ был "73426". Давай поэтапно анализировать, почему так:

1. Суть задания: Нам нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они содержатся.

2. Правильный ответ:

   • А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым → предложение 7: "Те, кто в Москве живут, в семнадцатом году, может быть, и рогатки не имели." Здесь неправильно согласованы подлежащее и сказуемое (должно быть "кто живет", а не "кто живут").
   • Б) неправильное построение предложения с косвенной речью → предложение 3: "В таких случаях он говорил, что терпи, голубчик, – я врач." Здесь неверно выделено с помощью косвенной речи.
   • В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения → предложение 4: "А тут я узнаю то, что он-то едет до ближайшей узловой станции." Здесь построение сложного предложения требует коррекции.
   • Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм → предложение 2: "Демидов не понял, что за Лида, пожал плечами и шел дальше по коридору." Здесь глаголы должны быть согласованы по времени.
   • Д) ошибка в построении предложения с однородными членами → предложение 6: "Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, яблоки." Здесь однородные члены требуют согласования.

3. Почему твой ответ неправильный: Ты не сопоставил грамматические ошибки с предложениями. Вместо этого нужно было внимательно прочитать каждое предложение и проанализировать, какая именно грамматическая ошибка в нем присутствует.

4. Объяснение решения:

   • Для каждой грамматической ошибки нужно понимать, в чем именно она заключается. Например, для нарушения связи между подлежащим и сказуемым важно следить за тем, как согласовываются слова по числу и лицу.
   • При выборе предложения с косвенной речью важно, как выделяются слова и конструкции, чтобы правильно их понимать.

Я надеюсь, это помогло тебе разобраться! Если остались вопросы или что-то неясно, смело спрашивай. Пожалуйста, оцени мой ответ: поставь лайк или дизлайк!