Из предложений 1-13 выпишите антонимы (антонимическую пару). (1)Однажды я услышал разговор двоих. (2)Одному было семь лет, а другому лет на сорок больше. (3) Ты читал Тома Сойера? (4) Нет. (5) А Вия? (6) Нет. (7) Счастливый, вздохнул с завистью старший. (8)И, правда, можно было позавидовать. (9)Мальчишке только еще предстояло наслаждение смеяться вместе с озорным Марком Твеном. (10)Он только еще будет глазами, расширенными от ужаса и восторга, впиваться в строчки гоголевских Вечеров на хуторе близ Диканьки. (11)Все это впереди. (12)Важно лишь не упустить минуты и вовремя прочесть все эти прекрасные книги. (13)По-моему, какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребенка, не прочти он этих драгоценных книг он обворован. (По С. Михалкову)

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

Ты должен был найти антонимы, то есть слова с противоположными значениями. В задании речь идет о двух важных словах - "ужас" и "восторг". Правильный ответ должен раскрывать антонимическую пару из текста.

Теперь давай сравним твой ответ с правильным. Ты указал "ужас восторг", но самих антонимов в этой паре должно быть два: "ужас" и "восторг". По сути, твой ответ верен по направлениям, но в таком виде его можно было бы назвать не совсем корректным, так как нужно было указать конкретные слова.

Правильный ответ — это "ужас" и "восторг", которые идут в контексте предложения как противоположные чувства героя. Из-за этого антонимы в задании были представлены в формате, где они упоминаются более подробно и структурировано (например, с пояснением контекста).

Важно понимать, что логика выбора слов должна проходить через их прямое значение в тексте. Изучая антонимы, старайся всегда видеть контекст, в котором они используют.

Если что-то осталось непонятным, спрашивай! А как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!